马文英倒数的认识.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 巩固练习1 同学们，本节课你收获了什么知识？ 分数除法 一、激趣导入 比一比，看谁算得又快又准。 × 3 8 8 3 ＝ 1 × 7 15 15 7 ＝ 1 5× 5 1 ＝ 1 ×36 12 1 ＝ × 6 13 13 6 ＝ 1 A队： B队： × 8 27 9 2 ＝ × 8 9 27 4 ＝ × 12 13 13 6 ＝ 3 — 3 4 — 1 2 — 1 6 二、引入情境，探究新知 问题：每组算式中，两个数有什么特点？ （一）观察算式，揭示课题 1 × 7 15 15 7 ＝ 1 5× 5 1 ＝ 1 × 6 13 13 6 ＝ 1 × 3 8 8 3 ＝ 乘积是1的两个数互为倒数。 （二）出示概念，加深理解 问题： 请你举例说说，什么是“互为”倒数？ 乘积是1的两个数互为倒数。 和 互为倒数，就是指： 的倒数是 ， 的倒数是 。 3 8 8 3 8 3 3 8 3 8 8 3 二、引入情境，探究新知 （1）—+ —=1，所以—的倒数是—。 … … …（ ） 3 8 5 8 3 8 5 8 × （2）因为—×—=1，所以—是倒数。… … …（ ） 4 7 7 4 4 7 × （3）因为 × × = 1 ，所以 ， ， 互为 倒数。 （ ） × （三）自学概念，探究理解 问题：说说你是怎样找的？（小组交流） 写出下面各数的倒数。 9 16 11 4 35 8 7 二、引入情境，探究新知 1 1.2 0 1 真分数、假分数 分子分母交换位置 带分数 整数 小数 真分数 假分数 分子分母交换位置 1的倒数是1. 0没有倒数。 归纳求倒数的方法： 1、下面哪两个数互为倒数？ 5 3 6 2 7 3 5 6 1 1 7 2 0 巩固练习2 巩固练习2 2、 将互为倒数的两个数用线连起来。 7 6 3 13 13 3 8 1 8 6 7 26 25 100 100 1 59 99 99 59 25 26 3、 下面的说法对不对？为什么？ （1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。 12 7 7 12 12 7 7 12 （4）一个数的倒数一定比这个数小。 （2）0的倒数还是0。 巩固练习2 （3）得数是1的两个数互为倒数。 （5）真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。 （6）整数a的倒数是 。 — 1 a （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × × × 问题：你认为谁说得对，说明你的理由。 4、 小红和小亮谁说得对？ 巩固练习2 小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。 黄花落雨夜骤凉，凉骤夜雨落花黄。 清莲碧水照花红，红花照水碧莲清。 秋过香山红叶愁，愁叶红山香过秋。 窗寒卧烛映寒霜，霜寒映烛卧寒窗。 回头诗： （1）0.8的倒数是（ ）或（ ）。 4. 写出下面各数的倒数。 1.25 4 5 （2） 的倒数是（ ）。 3 1 4 13 3 2. 找 的倒数，先要怎样做？ 3 1 4 问题：1. 你是怎样想的？（预设1：0.8 ×1.25＝1 预设2：0.8＝ ） 5 4 巩固练习2 5、说说下面每组数的倒数 （1） 的倒数是（ ）， 的倒数是（ ）， 的倒数（ ） （2） 的倒数是（ ）， 的倒数是（ ）， 的倒数（ ） （3） 的倒数是（ ）， 的倒数是（ ）， 的倒数（ ） （4）4的倒数是（ ），8 的倒数是（ ），17的倒数（ ） 1 3 9 13 6、说出下列各数的倒数。 思考 的倒数是( ) 。 ⑶ 的倒数是( ) 。 ⑵ 的倒数是( ) 。 ⑴ 先化成分数 再求出倒数 化成带分数 求出倒数 化成假分数 先化成假分数 再求出倒数 * *