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涟源市行知中学　龙堂文 中国文化经典研读 　第四单元　修齐治平 　 《大学》节选 　二、单元目标 ?1．《大学》《中庸》是儒家经典著作，对中国的政治、文化等诸多方面有着深远的影响， 本单元的学习，应当对其中的思想有个基本的了解， 并探讨这些思想的现代意义。? 2．《大学》的主体是“三纲”“八目”。 三纲：明明德、亲民、止于至善。 八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 明了这些内容之间的逻辑联系。 　三、课文研读　 １.疏通文义 ２.理解内容 1.文化背景 《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品. 朱熹为《大学》作成章句，通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。 2.课题释疑 《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。 １.大人之学 “大学”是对“小学”而言，是说它不是“详训诂，明句读”的“小学”。古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节。 ２.治国安邦的大学问 古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。 后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。 3.疏通文义 第一段参考译文 大学的宗旨，在于彰明完美的德行，在于使人民受到教化，成为新人，在于达到善的最高境界。知道要达到的最高境界“至善”，而后才能有