嫦娥奔月_30567.pptVIP

看到这幅图，你想到了哪些古诗？ 海上生明月，天涯共此时。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （《商山早行》） 野旷天低树，江清月近人。 （《宿建德江》） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （《枫桥夜泊》） 明月几時有? 把酒问青天。 ??? 不知天上宫阙, 今夕是何年？ ??? 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇， ??? 高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间？ ??? 转朱阁，低绮戶, 照无眠。不应有恨， ??? 何事长向別时圆？ 人有悲欢离合， ??? 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 ??? 但愿人长久, 千里共婵娟 。 咏月词赋之苏轼《水调歌头》 嫦娥奔月 你们知道八月十五中秋节的来历吗？知道与它相关的一个神话故事吗？ 嫦娥奔月 嫦娥奔( bèn)月 奔 bèn (投奔)(奔命) bēn (奔跑) (奔驰) 　　嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思? 想一想 威逼 周旋 接济 凝望敬重 焦急 企盼 银辉 皓月当空 树影婆娑 迫不及待 奸诈贪婪 　　轻声自由朗读课文，想一想：这篇课文可以分为几段？ 第一段(第1~2自然段) ；第二段(第3~6自然段) ；　　　　　　　第三段(第7~8自然段) 。 　　你能按照段意给课文列几个小标题吗？ １.后羿射日 ２.嫦娥奔月 ３.想念嫦娥 欣赏图画美 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 　　嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 感受文字美： 　　让我们将这一段文字放回课文里，同桌再互相读读课文，看看你此时还仅仅只是感觉到图画和文字美吗？ 嫦娥的心灵更美！ 　　默读课文，找找文中哪些地方写出了嫦娥的心灵美？ 　　不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。 　　她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。 她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。 　　什么是“接济”呢？你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？ 　　不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。 　　逢蒙的奸诈贪婪体现在哪里？面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的？ 小组同学自由选择角色，演一演嫦娥和逢蒙之间发生的事。 　　嫦娥的心灵是美的，但嫦娥此刻的内心你能体会到吗？你愿意成为嫦娥的知音吗？请你用一个词语描述嫦娥此刻的心情。 　　（1）欣慰——可以让乡亲们少受到伤害，救了乡亲。 　　（2）遗憾——不能再为乡亲们排忧解难了。 　 （3）留恋、不舍——留恋人间的生活，因为人间有她深深爱恋的丈夫后羿。 学到这里，你觉得： 1.嫦娥是个怎样的人？ 2.后羿是个怎样的人？ 3.逢蒙是个怎样的人? 　　大声读文章第八自然段，说说中秋节的由来。 　　其实，《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？ 请同学们回家以后找找有关嫦娥奔月的故事读一读。 再见