返璞归真道法自然1.pptVIP

返璞归真 道法自然 —基于打造小学英语高效课堂的思考 会宁县回民小学 马莲芳 道法自然，顺应自然欲求，做符合学生认知、发展规律的教育，这是课程改革的最高境界，也是最终归宿，只有如此，才能返璞归真，取得实效。 思考之一： 如何确定小学英语高效课堂的学习目标？ 一般认为，行为目标陈述的基本要素有行为主体、行为条件、行为动词、行为标准（表现程度）四个。 案例: 在指认和书写中，我 能迅速无误地 读出和写出 单词postcard ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 行为条件 行为主体 行为标准 行为动词 行为标准 思考之二： 如何设计小学英语高效课堂的教学活动？ 1.重视知识的引入。 2.把握知识发生、理解和应用的过程。 3.创设情境，激发学习兴趣。 4.优化提问。 5.掌握课堂教学评价艺术。 6.重视课堂小结的准备。 7.精选练习题。 8.巧设板书。 9.课后延伸是课堂高效的保障。 思考之三： 如何设计小学英语高效课堂的教学反思？ 1.反