15.1.2分式的基本性质1.pptVIP

分式的基本性质探究: 将一个分数的分子,分母同时加上一个正数,这个分数是变大了,还是变小了?请先举例发现其中的规律,再设法说明理由. 作业布置: 必做题：作业本（2）15.2 选做题：（1）在三个整式x2-1,x2+2x+1,x2+x中，请你从中任意选择两个，将其中一个作为分子，另一个作为分母组成一个分式，并将这个分式进行化简，再求当x=2时分式的值。 * * 15.1 分式 （第2课时） 八年级 上册 １、下列各式中，属于分式的是（　　） 　　A、　　　　B、　　　　 C、　　 D、 ２、当x＝＿＿＿＿＿时，分式 没有意义。 3. 分式 的值为零的条件是______ . 复习提问 B 2 a=1 4. 构造一个分式,使它符合下列条件:(1)含有字母a,b;（２）无论a,b取何值，分式都有意义． 　　问题1　下列分数是否相等？ 追问：这些分数相等的依据是什么？ 分数的基本性质： 引出新知 　　相等. 　问题2　你能叙述分数的基本性质吗？ 　　一个分数的分子、分母乘（或除以）同一个不为0 的数，分数的值不变． 　问题3　你能用字母的形式表示分数的基本性质吗？ 　　一般地，对于任意一个分数 ，有 其中a, b, c 是数． 　　分式的基本性质： 　　分式的分子与分母乘（或除以）同一个不等于0的 整式，分式的值不变． 探索新知 　　问题4　类比分数的基本性质，你能想出分式有什 么性质吗？ 　　追问1 如何用式子表示分式的基本性质？ 其中A，B，C 是整式. （1）分子、分母应同时做乘、除法中的同一种运算； （2）所乘（或除以）的必须是同一个整式； （3）所乘（或除以）的整式应该不等于零. 探索新知 　　追问2　应用分式的基本性质时需要注意什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） (b≠0) 应用新知 填空: ． 巩固练习1 巩固练习2 1.若把分式 　　A．扩大两倍　B．不变 　　C．缩小两倍　D．缩小四倍 的 和 都扩大两倍,则分式的值( ) 2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式 的值( ). 　　A．扩大3倍　 B．扩大9倍 　　C．扩大4倍 　D．不变 B A 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号 (符号法则) ⑴ ⑵ ⑶ 巩固练习3 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号. (1) (3) (2) (4) 下列各式成立的是（ ） （A） (B) (C) (D) 巩固练习4 D （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）运用分式的基本性质时应注意什么？ （3）探究分式的基本性质过程，体现了哪些数学思想方法？ 归纳小结 *