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第三章 发展心理学知识 第四节 童年期的心理发展 第二单元 童年期的认知发展 历年真题： 小学阶段儿童的记忆策略不包括（） A 复诵策略 B 组织 C 巧妙加工 D 特征定位策略 童年儿童思维的本质特征是（） A 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 B 依赖具体内容的逻辑思维 C 思维主导类型发生质变的过程 D 思维类型变化的转折期在小学中年级 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）岁。 A 5-6 B 6-8 C 9-10 D 11-12 第三章 发展心理学知识 第四节 童年期的心理发展 第二单元 童年期的认知发展 1.概括能力的发展 2.推理能力的发展 3.新的思维结构的形成 4.自我中心表现和脱自我中心 （二）思维形式的发展特点 （1）直观形象水平： （2）形象抽象水平： （3）初步本质抽象水平： （1）演绎推理能力的发展 （2）归纳推理能力的发展 （3）类比推理能力的发展 （1）掌握守恒： （2）形成守恒概念的推理方式 第三章 发展心理学知识 第四节 童年期的心理发展 第三单元 童年期个性和社会性发展 一、自我意识的发展 自我评价 自我控制 二、道德发展 道德情感 道德认知 道德行为 亲社会行为 攻击行为 第三单元 童年期的社会性发展