七年级数学上册 6.1 直线、射线、线段案 .docVIP

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册 6.1 直线、射线、线段教学案（1） 苏科版 教学目标: 1、引导学生正确区分线段、射线、直线，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质、公理。 2、引领学生在感受美妙多变的图形世界，培养他们观察、分析、比较、探究等能力。 重点: 通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩，积累操作活动的经验。 难点: 掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法。 一、创设情境： 活动一： 如图，从甲地到乙地共有三条路可走，哪条路最近？ 甲 （3） （1） （2） 乙 归纳结论：两点之间的所有连线中， 最短。 简称为：“两点之间， 最短。” [思考]在农村的庄稼地里，在城市的草坪上，常会有一些斜路，毁坏了庄稼和草坪，你知道这些人为什么会走斜路吗？这样做好吗？ 活动二： 过点A任意画直线，可以画出多少条？过A、B两点画直线呢？你可以得出一个怎样的呢？总结：经过两点有条直线，并。 活动三： 如图,已知三点A、B、C， (1)画线段AB (2)画射线AC (3)画直线BC 活动四： （1）在平面内任意画出两点A、B； （2）连结AB； （3）量出线段AB的长度； 定义：两点之间线段的 ，叫做这两点间的距离。 二、探索新知： 填