《享受过程.pptVIP

审题立意 一、确定材料人物、事件，提取关键信息 人物：著名教练、陶菲克、林丹 关键信息： 1.（著名教练）金牌是衡量运动员成功的唯一标准。 2.（陶菲克）能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。 3.（林丹）希望自己有一天也能像陶菲克一样享受羽毛球。 审题立意 二、提取三则材料的共同点和对比点 三个观点共同点： 关于成功的标准的讨论 （金牌唯一标准、参加羽毛球比赛、享受羽毛球比赛） 对比点： 追求成功还是享受过程 确定立意 一、正面立意： 结果不是衡量人生成功的标准，生命的意义在于参与其中，享受过程。 二、反面立意 成则为王败则寇，没有成就，一切的努力都是虚幻。 三、确定核心立意，慎重反弹琵琶 审题误区 一、一叶障目，不见泰山 泛谈爱好、热爱 坚持、执着 二、忽视话题限制， 不谈衡量成功的标准 淡泊名利、我路任我行 三、抓不住关键词 四、范围扩大， 不提过程，享受随性 享受生活、享受生命、享受风雨、事业、爱情 审题要领 抓关键词 扭住关系 明确倾向 使用原词 字面扣题 三模：两则对比材料作文 1、2013年4月20日上午8:02，四川芦山县发生7.0级地震，灾情牵动了全国人民的心。但有位媒体人报道，值得我们注意的是，他说，我遇到了四个成都大学生，昨夜开着私家车啥也没带，却强行占据道路资源进入灾区，所谓志愿者工作不过是帮助发了一会水，今天上午就又忙着回成都了，还很自豪地说自己是来献爱心的。 2、据报道：一组《李克强与芦山地震抗震前线通电话》的照片，与4月22日晚间亮相“中国政府网”。此举说明李克强总理已经离开地震灾区。因为国家需要他日理万机，总理这次速达抵区与”悄悄返京“，也给人们带来新的思考。 审题指导 大学生献爱心本应是善举，应该得到认可。但是两手空空、随性而往，占道炫爱、匆忙返回，这份爱心未免有些花哨，更近于炫耀和功利。 日理万机的总理在第一时间轻轻赶来、速抵灾区，统筹安排后又“悄悄返京”，没有记者一路相随的追捧，没有鲜花和礼赞，总理心系百姓、传递温暖、悄然离开的背影诠释爱的内涵。 真正的爱，无需迎宾夹道的排场开始，已无需前呼后拥的欢送作结。虚假的表面工作是爱心不能承受之重，真正的爱心是扶危济贫的担当，是雪中送炭的爱和悲悯，是无需张扬的善举。 审题指导 爱心不是作秀，奉献不是演戏。四位大学生的爱心更多的只是一种敷衍和形式。在爱心之外，他们自豪的炫耀更让人觉得浅薄和无知。其实，爱心与奉献不是博取功名和声望的手段，世俗化、功利化的爱心不是真正的爱心，真正的爱心是发自内心的渴望，渴望为他人送去援助和力量；是付诸实践的默默行动，是悲天悯人的大情怀。 立意 献爱心注意方式，讲究成效 献爱心不能演绎成爱心秀 待升格文段 少无适俗韵，性本爱丘山，是他性格的写照。久在樊笼里，复得返自然，是他源自内心的呼唤，他不痴心于功名利禄，不致力于官场声名。箪食瓢饮、咸淡的生活，却不愿为五斗米折腰，享受田园生活带来的幸福，在别人看来，他是怪异的，可是他却是一个成功者。因为这是他想要的生活，真正的成功，源于享受的过程。 待升格文段 “东坡何罪？独以名太高。”苏东坡，众人皆知的旷世名人，最终却败给了区区谗佞小人手下，当乌台诗案发生时，他仿佛失掉了一切“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水之间，与渔樵杂处，平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答。”多么可悲！不仅散尽千金更是饱尝人间冷暖。然而当命运跟他开了个玩笑，他却笑对人生。心灰意冷时看“江上之清风与山间之明月”做那个神鹤翩跹而舞的梦，面对江水般的失意，当撕心裂骨的剧痛穿越荆棘，他哑然一笑，用明亮的心去打破心中的块垒。他逍遥红尘、寄情山水，最终名垂千古。倒是那些得势的小人，即使获得了仕途上抢来的“成功”，最终也会被人唾弃。 升格如何写好议论文中的重点语段 ★重点段的结构模式：1、主旨句：支撑中心论点的一个分论点，放在句首。2、阐释句或过渡句：主旨句比较抽象，就进行阐释，或交代材料的背景。（可以省略）3、材料句：概述重点内容（选取最能证明论点的部分），写出重点言行。4、分析句：讲道理的部分，分析原因,揭示实质,指出危害,明确意义，也可正例反设，或反例正设，还可以写一个变式的中心句。5、总结句：扣题来写，变换语言形式。可用“可见，……”或“总而言之……”来总结。 享受过程 高三10班 张梦玥 叶子在树枝上努力的生长，或许并不是为了有一天和花朵媲美，它安宁地享受着阳光雨露的滋养；雄鹰在天空中展翅翱翔，或许并不是为了成为大自然的宠儿，尽情地享受着翅膀亲吻蓝天轻抚白云的感觉。人生亦是如此，生命是一次经历的过程，过于看重结局的人往往会错失沿