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轻盈医学调查 篇一：赞美护士 赞美护士 护士必须有一颗同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔 在患难时忠于义务，是伟大的。——古希腊德谟克里特 白衣天使 : 平时没发现你有这么美丽 人间的天使穿一件圣洁的白衣 我理解救死扶伤的含义 是在生死线上看到了你 白衣天使我爱戴你 白衣天使我牵挂你 我知道你的奉献是白求恩的精神 我知道你的脚下是南丁格尔的足迹 今天我发现你是这样神奇 无硝烟的战场你和病魔零距离 我仰慕人道主义的身影 是在真善美中找到了你 白衣天使我感激你 白衣天使多歌唱你 我知道你的心血是五色土的春雨 我知道你的微笑是幸福生活的花季 天使在歌唱 : 微笑的脸庞无限的希望慈爱的提灯女郎 轻盈的身影无言的关怀带走了痛苦的伤 像蝶儿飞过在花海徜徉拂过来扑面的香 人间是天堂再没有风浪因为有天使过往 天使在奉献天使在飞翔天使在尽情歌唱 她们在播洒最美的祝愿 她们把爱种在边缘人的心房 是南丁格尔的灯照亮了灰暗的天堂 提灯女郎的平凡在黑暗中微微发光 天使在默默歌唱 天使在努力飞翔 我赞美护士有着纯洁的心灵， 高尚的情操； 走进每一位患者总带着一份职业 性的微笑； 不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲； 黑夜的恐怖加上生物钟颠倒； 超负荷的工作连着疲惫的心身， 她们想着的还是患者的需要； 面对许多渴求健康 的目光， 她们惯用鼓励的眼神传递力量， 用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼 泽地， 带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要， 用心理学知识抚慰心灵 空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。 我赞美护士有着无私的爱， 面对多重性格的患者， 她们奉献的是海一样博大 的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率； 众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊； 饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。 我赞美护士工作平凡而又伟大， 琐碎而又不易， 艰辛而又劳苦； 我赞美护士 能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、 母亲、 妻子的重担； 我赞美护士如春天的雨露滋 润患者久旱的心田； 如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛； 如秋夜 的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸； 如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。 我赞美护士她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们 奉献的是最最宝贵的青春， 换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥； 南丁 格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。 白衣天使 : 轻轻轻轻地 走来你的身影 开启喷泉的记忆窗口 听那一声声婴儿的啼哭 唤醒一个又一个黎明 总是那一双可爱地眼睛 更有那一股似水地柔情 和那慢慢慢慢地 注射液的滴落 激发奋进的脚步 迈出新的征程 走出去的身影回首 总道一声珍重 挥挥手告别 昨日的病榻和那 深夜里流溢的紫罗兰香水 都成新的一天花朵儿 脉管里的血浆 托起新的希望之舟 多么纯洁高尚 成一种无色的天香 不留恋舞厅里的霓虹灯 不沉醉情人那宽厚的臂膀 似五月里的白玉兰 如秋天里的白海棠 都是你啊 白衣天使 留一份深情人们不忘 激励地朝阳倍加辉煌 执着地脚步 坚毅的信念 让一身的热情 温暖失意地翅膀 没有贵贱 不分幼长 都是你那抚面的春风 痊愈那种种创伤 篇二：7年级生物上2调查我们身边的生物导学案 调查我们身边的生物导学案 1、 学习调查的一般方法，初步学会做调查 记录 2、 描述身边的生物和它们的生活环境 3、 关注周围生物的生存状况 1、 学习调查的一般方法，初步学会做调查 记录 2、 描述身边的生物和它们的生活环境 3、 关注周围生物的生存状况 1、试描述身边的生物和它们的生存状态。 2、能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。 1.阅读课本第7—9页内容，结合课本上给出的调查活动，根据给出的材料，完成下面 设计方案： 材料：学校中午时，有相当一部分同学不爱 去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一 类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在 制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调 查。那么，你将怎样去作这个调查呢？ （1）我的调查目的是： （2）我的调查对象有：（3）我的调查范围 在： 。 （4）我设计的调查表是： 2.调查迁移，生物分类 你能对所熟悉的生物进行分类吗？结合课本第9页最后一自然段，给生物进行归类： 按照形态结构特点分，