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幼教活动：打开来尝一尝 活动目标：1、能尝试打开食物的包装或外壳，提高动手能力。2、知道膨化食品不能多吃。活动准备：瓜子，橘子，花生，鹌鹑蛋，果冻，膨化食品，盒装食品，罐装食品，瓶装饮料桌子，剪刀，垃圾桶，桌布。到老师家做客，引出主题 师：今天老师请你们到我家做客，我们一起出发吧 宝贝们，我的家到了，来看看我都准备了什么好吃的呀？ 幼：花生、瓜子、橘子 鼓励幼儿尝试打开食物，引导幼儿学会剥壳 师：这么多好吃的，可是它们都躲在了壳子里，我们一起把他打开，好吗？ 幼：好 师：宝贝们，都吃到了吗？ 瓜子、花生：宝贝你是怎么怎么打开的？幼：咬开的，用手剥开的 橘子：你是怎么打开的？剥开的 咦，这里还有鹌鹑蛋呢，咱们一人一个尝一尝 老师小结：这么多好吃的，有的用剥的，有的用牙齿咬的，你们真聪明 二、引导幼儿学会打开各种不同包装并鼓励幼儿和小朋友分享 1、师：宝贝们，老师还有更多好吃的，我们一起来这边看看 有这么多好吃的，选一样你喜欢的，打开来，尝一尝 锯齿：你是怎么吃到的。撕开的。 小朋友真聪明，都知道沿着锯齿线，销售捏着锯齿，一手朝外，一手朝里，用力撕开 糖果：你是怎么吃到的？……. 哦，你是用手拧开的 棒棒糖：你是怎么吃到的？….. 哦，先把绳子松开，再把小帽子一债，糖宝宝出来了 果冻：你是怎么吃到的？…. 手开：小手拉着长舌头，用力往上撕，咦，滑滑的果冻出来了，这是个好方法。 牙齿：这个方法也可以 瓶装：这里还有一瓶果汁，喝过吗？你们知道怎么打开吗？ 根据幼儿提示，哦，用手用力拧就打开了，真棒 罐装：你想喝吗？怎么打开它呢？幼儿自由发言 嗯，我按照你的方法试试，用力一拉，呀，牛奶打开了 剪开的包装：这样的包装，用小剪刀在边上剪个小口，用手一撕就开了 小结：我们都吃到了好吃的，有的是要撕开，你的是要拉开，有的要剪开，原来不一样的东西，有不一样的打开方法。 师：我们有这么多好吃的，把这些好吃的，和你的好朋友一起分享，好吗？ 师：宝贝们，我们吃完的垃圾放在哪里？ 膨化食品不能多吃 师：宝贝们，告诉我你都吃到了什么？幼儿自由回答 他是什么味道的？…… 他是什么形状的？……… 原来，我们吃的好东西，有甜甜的，酸酸的，脆脆的，它们有不一样的颜色，味道和形状，我们都很喜欢吃，但是有些东西是不能多吃的，谁能告诉我是哪些？ 幼儿自由回答。 师：今天老师要告诉你们还有一些食品不能多吃，看我这里像这种，袋子鼓鼓的，里面有气，由于它多为油炸食品，经加热后把食物本身扩大了好多，吃多了会拉肚子，身体不舒服，所以尽量少吃 结束 宝贝们，今天我们学会了打开各种各样的包装，吃到了很多好吃的，我们一起去和其他小朋友分享好吗？ 李晓玲 2014.4.16 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作