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幼教艺术教学研讨观摩活动随感 今天有幸参加了苏州市的艺术教学研讨观摩活动，师幼共同演绎的两个艺术活动，让我收获颇多、感受有三： 美的感受——娱乐性 艺术首先的教育功能是什么？之所以想到这个问题，是源于我的健身房运动。有一个爵士舞的教练，上课整个活动就是在喊口令学动作，会员们个个认真模仿，结果一个活动下来，身心更加疲惫，没有达到健身放松娱乐的享受。所以，我想艺术活动的首要功能是一种娱乐性，怎样让孩子在活动中愉快的享受就是艺术活动本身特有的教育功能。这在两个艺术活动中都有体现。“黄雨伞”中，师幼感受美是一个亮点，而实现这一亮点的支撑则是富有艺术感的绘本。整个活动在有声绘本的串联下，让我们充分得到视觉和听觉上的美的享受。整个活动中，孩子们始终对音乐和画面的美感染着、享受着。在这种感受背后就会产生对黄雨伞的灵感。孩子们的灵感是她们自己的想象和添画，而我的灵感则是其实这个有声绘本还蕴涵着节奏、舞蹈等多元的教育价值。“小黄鸭”中，老师对歌曲本身把握的比较透彻，老师对音乐的理解而表现出来的体态语、舞蹈语、歌声等都给我们带来一种和歌曲非常融合的美感。整个活动中，孩子们和老师都愉快地享受着音乐活动的乐趣。因此，我想这两个活动最大的亮点在于发挥了艺术教育的特有娱乐功能。 美的理解——多元性 每个人对美的理解不同，对一副画、一首音乐的理解都不同。因此，要充分尊重孩子的想法，让孩子对艺术有自己独特的想法，这是需要老师保护和培养的。之所以说要保护，是因为，孩子们本身对艺术是有自己想法的，只是很浅、只是朦胧、只是不会表达，往往是因为我们以往所谓的教育把孩子“教”成了看见圆都说成太阳的思维模式。因此，尊重孩子，保护孩子的独特思维是需要老师关注的。在两个艺术活动中，我看到了老师的智慧。黄雨伞中，孩子对不同画面的欣赏、理解，孩子们自己印画黄雨伞，添画黄雨伞的故事……在小黄鸭中，老师始终能够围绕“倾听”的音乐教育原则让孩子们多元地听、老师用对唱的方式让孩子们唱出不同的性格特点的鸭子形象与声音等。 美的表现——多样性。 艺术活动总是要通过表现来进行交流的。表现的态度、表现的形式、表现的能力等都是需要老师用不同的教育策略来培养的，这是艺术教育最难的最关键的问题。两个活动中老师关注到了这个关键性问题。黄雨伞中，老师通过印画、添画、故事来表现对作品的理解。小黄鸭则通过歌声、游戏来表现。 总体上来说，两个艺术活动非常饱满、透视出教师的教育理念与教育价值。艺术活动的感受、理解、表现是相辅相成的。在今天的两个活动中各有侧重：黄雨伞侧重艺术的感受与表现，小黄鸭侧重与艺术的感受和理解。要是黄雨伞中，老师能更加投入地和孩子们一起被画面感动、多让孩子们说说对画面、音乐这有声绘本的理解，可能后面的添画表现会更加丰富多样。要是小黄鸭中，老师给孩子的难点少一点，让孩子们在把握一个音乐元素之后再推进另一个元素，那么孩子们表现起来可能更加得心应手、大胆自然了！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团