17.我愿意是急流PPT.pptVIP

? 双桅船 ? 舒婷? 雾打湿了我的双翼 ?可风却不容我再迟疑 ?岸啊，心爱的岸? 昨天刚刚和你告别? 今天你又在这里? 明天我们将在 ?另一个纬度相遇?? 是一场风暴，一盏灯 ?把我们联系在一起 ?是另一场风暴，另一盏灯? 使我们再分东西? 哪怕天涯海角? 岂在朝朝夕夕? 你在我的航程上 ?我在你的视线里? 神女峰? 舒婷 在向你挥舞的各色花帕中 ??是谁的手突然收回?? 紧紧捂住了自己的眼睛 ??当人们四散离去， 谁??还站在船尾? ?衣裙漫飞，如翻涌不息的云 ??江涛??高一声??低一声? 美丽的梦留下美丽的忧伤?? 人间天上，代代相传? ?但是，心??真能变成石头吗 ? 沿着江峰? ?金光菊和女贞子的洪流 ?正煽动着新的背叛? ?与其在悬崖上展览千年 ?不如在爱人肩头痛哭一晚 ? 我愿意是急流 ——献给未婚妻森德莱·尤丽娅 裴多菲 裴多菲（1823-1849）是匈牙利19世纪最伟大的诗人，资产阶级民主主义革命家。他出生于贫困的屠户家庭。15岁开始写诗，题材多取自人民生活，一生共写了八百多首诗和八篇长篇叙事诗，被喻为匈牙利的“抒情之王”。著名长诗有《使徒》《亚诺什勇士》《农村的大锤》等。他的诗歌充满革命激情，风格清新，语言通俗，富有民歌味。其作品不仅对匈牙利民族文学发展影响很大，而且在世界文学史上都留下光辉的一页。??? 1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。半年内发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》《一下子给我二十个吻吧》等。结婚不到三年，其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。 1849年7月31日，匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。身后留下22岁的妻子和1岁半的幼子。 听示范朗诵,揣摩语气。全班分组朗诵前四段，最后合诵 再读,自主探究,完成下列任务: 1、诗中选择了哪几种意象？ 2、诗中的意象可以概括为几组、几类？ 3、只要一组意象就能表达诗人对爱情的态度，为什么诗人还要选择这么多意象？ 4、这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？ 互动质疑 1.小组成员间互动讨论,就疑难点互帮互助、达成共识. 2.师生间互动质疑. 1.诗中选择了哪几种意象？ 急流、小河 荒林 废墟 草屋 云朵、破旗 小鱼 小鸟 常春藤 火焰 夕阳 检测反馈 2、诗中的 意象可以概括为几组、几类? 《我愿意是急流》 急流、小河 荒林 废墟 草屋 云朵、破旗 我愿意是 ┇ ┇ 小鱼 小鸟 常春藤 火焰 夕阳 只要 我的爱人 （荒瑟冷落、凋敝残败） （美好热情，欢畅明丽） （刚劲、苍凉） （娇媚、温馨） 3、只要一组意象就能表达诗人对爱情的态度，诗人还要选择这么多意象？ 要点：诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。 第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷） 第二节：荒林 （同狂风勇敢作战————不怕爱情遭受磨难、打击 ）　　 第三节：废墟 （静默中毁灭荒凉———— 不怕爱情遭受毁灭、遗弃 ） 第四节：草屋 （饱受风雨打击————— 不怕处境孤单、风吹雨打 ） 第五节：云朵、破旗 （漂泊苍凉孤独—————不怕浪迹天涯、东游西荡　） 爱恋忠贞——意象叠加——循环复沓 博喻——反复——对比 4、这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？ 由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌是爱人走向成熟的生命历程。 作用：一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。 这首诗的艺术特色 总结提升 ??1、这首诗是诗人写给正在热恋中的女友尤丽娅的，通篇充满了热烈而坦诚的表白，似一段公开的情话。全诗分为五小节，每小节结构相似，意象使用自然贴切，两两相对，反复咏唱，将诗人澎湃激荡的爱情直截了当地抒发