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抓园本培训 促教师成长 抓园本培训 促教师成长 西塘镇中心幼儿园 庄帆 摘要：园本培训是在贯彻实施新《纲要》精神的过程中如何改变教师被动等待、被动接受的状态，使教师真正成为自己学习和专业成长的主人的一种有效方法，通过有针对性的培训帮助教师了解幼教发展的动向和趋势、掌握幼教改革新理念、新观点，从而促进教师知识的更新和专业化水平的提高。 关键词：园本培训、互动研讨、主动学习 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是培养和造就高素质人才的奠基工程。根据新课程改革“以幼儿发展为本”的新理念，认真反思以前的管理和教育，实施“以教师为本”的园本培训，切实提高教师的整体素质是幼儿园实现课改的头等重要任务之一，学习化社会呼唤具有不断学习的态度和能力的人，终身教育、终身学习已经成为我国新基础教育观的精髓。新《纲要》也洋溢着这一时代精神，它不仅面向每一个发展中的幼儿，也同样面向每一个成长中的幼儿教师。在贯彻实施新《纲要》精神的过程中如何改变教师被动等待、被动接受的状态，使教师真正成为自己学习和专业成长的主人，已经引起了广大实践工作者的关注。我们认为传统的培训方式已经在一定程度上阻碍了教师的专业发展，我们在继承传统的培训方式优点的同时，把更多的目光投向新途径、新方法的追寻。我们幼儿园自实行统一管理后，积极筹措资金、努力营造氛围、合理部署落实、严格监督考核，努力做好园本化培训工作，教师队伍的日益成熟使得我们西塘中心幼儿园生机勃勃、春色满园，我们知道一所个性化的幼儿园必有其特有的文化底蕴，它是长期的教育实践中形成的特定的观念、价值体系、道德规范、传统、风格、习惯和与此相联系的教育观念。我们坚信：我们用什么样的培训方式培训教师，教师就用什么样的方式去教育幼儿。 一、园本培训的意义和价值 1、幼儿园课程改革“以幼儿发展为本”为核心，幼儿园的管理工作，保教工作都要围绕这个核心展开。而实现以“幼儿发展为本”关键是教师。毛泽东同志曾经说过：“教改的问题主要是教员问题”。幼儿的发展需要教师去启发、引导、培养、提高。 2、“成事在人”。幼儿园管理者的首要任务是充分调动人的积极因素，挖掘人的“潜在能力”，从而实现既定的管理目标。幼儿园对幼儿的管理，主要是通过教师去实现的，因此管理者能否实现既定的管理目标，“以教师发展为本”，培训教师，提高教师整体素质是头等重要的大事。 二、 园本培训的组织和实施。 要使园本培训受到教师的欢迎，关键的问题是培训内容来自教师的需求；制订切实有效的计划促成培训内容的落实；构建多维组合的培训网络。 1、调查研究，了解教师需求。 我们通过教师个别访谈，进课堂看活动，参加教师的教研活动，发现在教学中存在的问题有很大的相似性。如：能将《规程》重要内容背出，将《纲要》关键词句熟记，但在教学实践中不会灵活运用；教学中有些环节能反映新的教育理念，可实际操作的老师却没有意识到；教研活动讨论中，能说出细小的问题所在，但不能上升到理论高度来分析、解剖；今天具体的问题讨论过了，下次碰到类似的问题又不知作何处理。所有这些，都反映了教师理论和实践的脱节。教师常抱怨说：“现在 1 2 3 4 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学