重庆市万州分水中学高考数学一轮复习 第三章《基本初等函数Ⅰ》第1讲 指数式与指数函数指导课件 新人教A版 .pptVIP

第三章 基本初等函数(Ⅰ) 第1讲 指数式与指数函数 考纲要求 1.了解指数函数模型的实际背景． 2．理解有理指数幂的含义，了解 实数指数幂的意义，掌握幂的运 算． 3．理解指数函数的概念，理解指 数函数的单调性，掌握函数图象通 过的特殊点. 考纲研读 1.能够根据幂的运算法则进行 幂的运算． 2．能够利用指数函数的单调性 比较大小、解指数不等式． 3．会解指数方程，并能利用数 形结合的思想判断方程解的个 数. 1．根式 (1)根式的概念 一般地，如果 xn＝a，那么 x 就叫做 a 的 n 次方根，其中 n0 且 n∈N*.式子 叫做根式，这里 n 叫做根指数，a 叫做被开方数． (2)根式的性质 ①当 n 为奇数时，正数的 n 次方根是一个正数，负数的 n 次 方根是一个负数，这时，a 的 n 次方根记作 ； 图象 定义域 值域 性质 y＝ax(a1) 在 R 上是增函数 y＝ax(0a1) 在 R 上是减函数 4．指数函数的图象与性质 R (0，＋∞) 过点(0,1)，即 x＝0 时，y＝1 ＝( B ) A．{－1,1} C．{0} B．{－1} D．{－1,0} ) D 2．函数 y＝ax＋1(a＞0 且 a≠1)的图象必经过点( A．(0,1) B．(1,0) C．(2,1) D．(0,2) 3．对任意实数 a，下列等式正确的是( ) D 4．方程 4x＋2x－2＝0 的解是_____. x=0 3 考点1 指数幂运算 例1：计算： 解题思路：根式的形式通常写成分数指数幂后进行运算． 由于幂的运算性质都是以指数式的形式给出的， 所以对既有根式又有指数式的代数式进行化简时，要先将根式化 给出的，则结果用根式的形式表示；如果题目是以分数指数幂的 形式给出的，则结果用分数指数幂的形式表示；结果不要同时含 有根号和分数指数幂．Z x xk 【互动探究】 考点2 指数函数的图象 例 2：偶函数 f(x)满足 f(x－1)＝f(x＋1)，且在 x∈[0,1]时，f(x) A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 －23 解析：由f(x－1)＝f(x＋1)知f(x)是周期为2 的偶函数，故当 x[－1,1]时，f(x)＝x2. 答案：C 图D4 答案：C (0a1)的图象的大致形状是( 【互动探究】 2．函数 y＝ xax |x| ) D 考点 3 指数函数的性质及应用 (1)求 f(x)的解析式； (2)证明 f(x)在[0，＋∞)上是增函数． 【互动探究】 答案：①③④⑤ 思想与方法 1．运用分类讨论的思想讨论指数函数的单调性 b 满足 ab≠0. (1)若 ab0，判断函数 f(x)的单调性； (2)若 ab0，求 f(x＋1)f(x)时 x 的取值范围 例题：(2011年上海)已知函数f(x)＝a·2x＋b·3x，其中常数a， (1)中ab0，包括 a0， b0 和 a0， b0 两种情形； (2)中ab0，也包括 a0， b0 和 a0， b0 两种情形．分类讨论 就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，就需要对研究对象 按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出每一类的结论，最 后综合各类结果得到整个问题的解答．实质上，分类讨论是“化 整为零，各个击破，再积零为整”的数学策略． 1．分数指数幂的定义揭示了分数指数幂与根式的关系，因此 在运算过程中，要贯彻先化简后运算的原则，并且要注意运 算的顺序． 2．利用指数函数的单调性可比较两个幂的大小．当幂的底数、 指数都不同时，可选择中间量进行比较． 在指数函数解析式中，必须时刻注意底数 a0 且 a≠1，对于 指数函数的底数 a，在不清楚其取值范围时，应树立分类讨论的数 学思想，分 a1 和 0a1 两种情况进行讨论，以便确定其性质．