重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 6.5 科学探究 摩擦力课件.pptVIP

学习目标： 2．通过实验，探究并了解滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ （1）实验方法： 方法：用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上匀速滑动时，弹簧测力计示数就等于滑动摩擦力的大小。 　 进行实验与收集证据 数据记录表格 知识小结 学习目标： 二．增大摩擦和减小摩擦的方法 增加摩擦的实例 增加压力，增大摩擦力 自行车刹车装置 皮带打滑时将皮带绷紧 抓鱼时紧紧掐住鱼身 手握油瓶 汽车在雨后的泥路上爬坡时，常常叫上一些人去站在车上 使接触面更粗糙，增大摩擦力 轮胎、鞋底有凹凸不平的花纹 火柴皮做得很粗糙 人的手上有指纹 守门员都要带上手套 下雪天，汽车轮胎上要缠上防滑链 2 ．减小摩擦力的方法： ①在接触面的粗糙程度不变时，减小压力； ②在压力不变时，减小接触面粗糙程度； ③用滚动代替滑动； ④使接触面分离： 　　　a、加“润滑油”　 　　　b、两物体间“空气垫”。如：气垫船，磁悬浮列车等 当堂练习 1.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越　___的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过________　来增大橡皮与纸间摩擦的。 五.知识总结 ： ３、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 增大 增大接触面的粗糙程度 减少压力 减少 A D 在实际生活中，常常会发生如下现象：当你倒了一杯开水盖上盖子之后，若让开水冷 一段时间再去拧杯盖，发现杯盖很难拧开。这时你会用很大的力去拧盖子，或用手帕将盖子包住再拧。这两种做法的目的分别是： （1） （2） 前者是用增大压力的方法增大摩擦力。 后者是用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力。 1、判断题 （1）只有做匀速运动的物体才受摩擦力。 （2）压力越大，滑动摩擦力就一定越大。 （3）越粗糙的表面，滑动摩擦力就越大。 （4）水平地面上运动着的物体，地面越粗糙，它受到的滑动摩擦力就越大。 2、用较小的力推桌子没有推动，是因为桌子与地面之间产生（ ）。静止在斜面上的物体和斜面之间产生了（ ），所以物体能静止。 × × × ∨ 静摩擦力 静摩擦力 用弹簧测力计拉着中200N的物体在水平桌面上运动，物体以1 m/s的速度匀速直线运动时弹簧测力计的示数是2N，若以2m/s 的速度匀速直线运动时，该物体受到的摩擦力是（ ） 2N 某同学用20N的水平推力去推一大木箱，但未推动，此时木箱受到的摩擦力是（ ） 20N 某同学用手握着一质量为1Kg 的瓶子，停在空中不动，则瓶子除了受到重力和手对它的压力外，还受到（ ）力的作用，此力的方向（ ），大小为（ ） 摩擦 竖直向上 9.8N 以下各种摩擦中，属于有益摩擦的是（ ） A、手握油瓶，手与瓶之间的摩擦 B、机器运转时，各部件之间的摩擦 C、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦 D、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 ACD 采取下列哪种措施可以增大摩擦？（ ） A、把大油桶在地面上滚动搬运 B、张紧传动装置的皮带 C、向转轴中加润滑油 D、增大两物体间的接触面 B 试一试： 实验探究题（2005年重庆中考题） 如图，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。 木块 铁块 实验步骤： 1、将铁块放在木块上面，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1； 2、将木块放在铁块上面，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。 实验结论： （1）若F1F2, 则木块表面更粗糙； （2）若F1F2, 则铁块表面更粗糙； （3）若F1=F2, 则木块表面和铁块表面一样粗糙. 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素： 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法