高中英语 教师说教材课件 新人教版.pptVIP

教材主要分析内容 一、课程性质及特点 二、课程总目标、基本理念及基本要求 三、教材编写意图 四、教材对学科、学段的要求 五、教材主要内容及特点 六、教材结构及内在逻辑关系 七、教材处理及教学建议 一、课程性质、特点及基本任务 （一）?课程性质 ?英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 （二）学科特点： 英语是一种工具，是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，集科学、艺术、知识、技能于一体,同时还是一门融合人生哲理与人类成长经验的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。 二、课程总目标、基本理念 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的过程中来学习