科学课堂上几个值得我们深思的问题.docVIP

科学课堂上几个值得我们深思的问题 5月20、21两天，我参加了龙泉市科学教师“优质课”的评比工作，听了十堂科学课，学到了不少，也思考了很多。总体感觉是老师们对科学理念的把握都是没有问题的，所以也都上出了科学课的味道，但深层次分析后，发现还有很多现象值得我们反思。 实验指导的问题。有些老师面对这样的竞赛课，心里难免会有些紧张，所以指导探究活动时显得有些条理不清。当学生开展探究后，又突然想到了什么，于是就生硬地打断学生活动，再作集体性指导。如果学生活动时老师能够注意巡视，发现问题后及时单独交流指导，用这样的方式去弥补，课堂效果也许会更好。 如何引导的问题。每个探究活动，老师都让学生首先自己思考实验方法，或是小组探讨，以此来培养学生思维能力，有这样的思想和做法应当肯定。但是在汇报时，教师却对同学的发言不甚重视，表现在学生发言时有些没有评价，有些就说课后研究，教师就是“积极”地引导学生走进自己设计的“圈套”。我知道上课老师有自己的想法，因为实验器材就准备了一种，所以没有办法让学生尝试自己的方法，当然老师更担心的是如果实施了多种方式的探究课堂的方向会难以把握。但是不管怎样，课堂还是要多些预案，这也是充分尊重学生的需要，如果能开放些，课就显得自然而大气，也能真正体现以学生为中心的思想。 关注学生的问题。汇报实验现象时，很多学生还在摆弄实验器材、或者干着自己的事情，汇报的学生把结果报给老师，老师和该同学一对一交流，此时大部分学生游离于课堂内容之外。教师如果能停下当时的活动，先把学生心思集中起来，凝聚到共同的关注点，一起思考，让学生自己来判断、分析，才是面向全体的充分体现。创设整个课堂积极上进的氛围是重要的工作，不容忽视，也不应该忽视。 探究难度的问题。本次赛课挑选的内容都是相当简单，未探究前其实学生早就肯定地知道应该是怎样的结果，而教师还要让学生猜，还表现出神秘感。如对高年级学生还在沿用“隔物吸铁”这么猜都不用猜的游戏，猜测活动没有一点的挑战性。精彩的课必须有适当的难度，心存疑惑，举棋不定，这时的探究才有意义和价值。 如何激励的问题。课堂表扬形式化，没有起到一定的激励作用。如集体性表扬过多，没有难度的问题常能赢得老师的夸奖，而真正有创意的发言赢不了掌声，教师激励用语匮乏。治病要对症下药，同样激发学生的上进心也需要花精力去研究，不能敷衍了事，要把表扬用在最需要的地方，要用在点子上。 科学课上存在的这些现象，还是比较普遍的。我们虽然都知道该怎样去操作课堂，可就是缺失了对效果的考虑，注重了形式。其实我心目中的好课，还是实效为先，真实为本，如果从追求实效性的角度去设计我们的课，把学生的兴趣真正激发出来，教师和学生真正投入进来，何愁不精彩。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。