《海洋-21世纪的希望》教学设计.docVIP

苏教版六年级语文《海洋——21世纪的希望》第一课时教学设计 镇江市实验小学 高慧 一、设计海洋—21世纪的希望》是一篇说明文。阅读说明性文章，要抓住要点，了解文章的基本说明方法。对于海洋，学生都很好奇，但感觉海洋还是离自己很遥远。如何拉近课文与学生的距离，让学生对海洋产生感性认识呢？教学中，引导学生培养概括能力，体现说明文教学的语文味《海洋——21世纪的希望》是苏教版六年级的语文课文，这是一篇关于海洋的说明文，告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。、： 1正确、流利、有感情地朗读课文， 3．了解课文运用正反对比、拟人、比喻等修辞方法，让说明的事物更加形象生动的特点。 4．领悟“”这句话领悟“”这句话教学过程： （一）课件欣赏，揭示课题 1．课件播放，师描述：在茫茫的宇宙中，飘浮着一颗美丽的“水球”，那就是我们的地球。之所以称地球为“水球”是因为什么呢？2．是呀，地球上71%都覆盖着水，即海洋。那么，人类与海洋关系怎么样呢？ 3揭题：海洋——21世纪的希望。 4．质疑：“——”表示什么？（解释说明） 师：这是一篇说明性的文章。回顾我们以前学习过的文章，有哪些属于说明文？（《埃及的金字塔》《兵马俑》等）我们学习过哪些说明方法？（列数据、举例、打比方、作比较、形象描述等） 过渡：请同学们打开书，二）初读感悟，