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美丽的画 教学名称：《美丽的太阳》 教学设计：机关幼儿园韦明霞 教学目标： 1、 帮助幼儿学习理解作品内容，感受诗歌所营造的色彩美。 2、 引导幼儿学习用欣赏的眼光讨论周围事物与阳光之间的关系，理解词汇：仅仅、给予，充分想象阳光和自然的美。 3、 养成幼儿大胆表达自己想法的习惯，根据已有经验尝试仿编一个完整的诗句。 教学对象：小班下学期 教学媒体：1、多媒体课件《美丽的太阳》 2、音乐磁带、录音机。 教学环节 学生活动 教师活动 设计思路 一、导入诗歌学习 表述太阳的颜色 1、“你喜欢太阳吗？”引出话题。 2、“听听诗歌中是怎么说的？” 以提问引导幼儿交流，能激起幼儿的活动积极性及探究性。 一、初次欣赏 欣赏诗歌， 教师有感情地朗诵诗歌。 使幼儿对诗歌形成初步印象。 三、结合课件再次欣赏，理解诗歌。 1、 1、完整欣赏 2、分段欣赏 2、 3、交流诗歌中太阳的颜色。 1、 1、引导幼儿用诗歌中的句子来回答，加深幼儿对诗歌的印象，帮助幼儿学习理解词汇“仅仅”。 2、帮助幼儿理解万物生长离不开太阳，理解词汇“给予”。 在完整欣赏时由教师操作课件，美丽而形象的画面加深了幼儿对诗歌的理解。 分段欣赏时由幼儿操作，当幼儿点击鼠标时，香蕉、葡萄、小树、花儿的地方就相应变色了，这既是对幼儿操作活动的积极响应，又动态而形象地帮助小班幼儿对光合作用的理解，降低了理解难度，提升了积极性，使她们真切地感受到大自然带给人类的美。 四、师生共同朗诵 1、 1、幼儿接说后半句。 2、 2、集体完整朗诵。 3、 1、提醒幼儿使用亲切的语调有感情地朗诵。2、教师朗诵前半句。 3、集体朗诵时教师声音轻与幼儿。 师生衔接朗诵时，教师操作课件，帮助幼儿领会诗歌内容及形象的顺序。 集体朗诵时，教师轻与幼儿甚至无声，只对关键词作提醒，目的在于刺激幼儿对诗歌的理解，感受诗歌的意境美。 五、仿编活动 讨论大自然中其他事物的颜色并用诗歌中句子的形式仿编。 1、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，帮助他们联系生活中见过的水果、植物进行仿编，当幼儿讲出事物后追问他“变成什么颜色？”帮助他编一个诗句。 3、 2、将幼儿仿编的诗句组合成一首新的诗歌，和幼儿用对答式朗诵一遍并录音。 4、 3、播放录音。 此环节旨在培养幼儿的扩散性思维，发挥想象，联系生活大胆仿编，从而树立自信，激发仿编欲望。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。