六年级语文下册第三组4 螳螂捕蝉第二课时课件_463463.pptVIP

六年级语文下册第三组4 螳螂捕蝉第二课时课件_463463.ppt

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乘虚而入 不堪设想 螳螂捕蝉 恍然大悟 能利用这些词语简要地概括一下课文内容吗? 吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想,可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。 1、少年说了哪番话? 2、吴王为什么恍然大悟?他悟到了什么? 3、大臣、少年都劝吴王。大臣劝,吴王执迷不悟;少年劝,吴王取消了攻打楚国的念头,这是为什么?(他们的劝有什么不同?) 1、蝉、悠闲、自由自在 想一想 填一填 吴王不能攻打楚国,是因为 。 这正如 ; 正如 ; 正如 。 于是吴王悟到了: 我思考 我快乐 1、少年的劝与大臣的劝有什么不同? 2、这是一个怎样的少年? 事例 1、为拉动经济,盲目引进生产项目,造成环境污染; 2、无节制草原畜牧,破坏植被; 3、肆意占用耕地,搞房产开发等; 4为了贪图一时的痛快闯红灯而酿成大祸; 5激烈运动后,只图当时凉爽,喝了过量的冰水,结果发烧; 6上网、打电子游戏,为了过把瘾而废寝忘食,不但伤筋动骨,还影响了学业; 7有些商店,舍不得扔掉过期食品,卖给顾客,结果祸患无穷 …… 这些事例无不说明了这个道理:我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益,还要顾及身后隐伏的祸患啊!. 将文章的内容翻译成现代汉语。 * * 螳螂捕蝉 这篇课文主要讲了----------------------        利用        的故事,劝说吴王            的事。 一位侍奉吴王的少年 螳螂捕蝉 取消攻打楚国念头 花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。 那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。 黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。 2、螳螂、拱着身子、举起前爪 3、黄雀、伸长脖子、正要啄食 4、少年、 拿着弹弓、瞄准 蝉、螳螂、黄雀,它们 都一心想得到眼前的利益, 却没顾到自己身后正隐伏着 祸患呢! 黄雀 螳螂 蝉 隐伏的 祸患 眼前的 利益 事物 露水 螳螂要捕蝉 蝉 黄雀要啄食螳螂 螳螂 我正瞄准它 吴王 黄雀 螳螂 蝉 隐伏的 祸患 眼前的 利益 事物 露水 螳螂捕蝉 蝉 黄雀啄食螳螂 螳螂 我瞄准它 楚国 其他诸侯国 螳螂捕蝉 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。

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