观大班数学活动《螳螂太太的新家》后感.docVIP

观大班数学活动《螳螂太太的新家》后感 数学绘本《螳螂太太的新家》是我比较熟悉的一个绘本了，所包含的数学元素是几何图形，绘本利用故事的情节发展巧妙融合了从熟悉图形到图形变换的知识点，从易到难，循序渐进的引导幼儿走进几何图形的世界里。很适合大班幼儿回顾图形经验、挑战新问题。 关于这个绘本的数学活动接触过2次了，这次观摩到的是电子白板与绘本故事的结合，给了我很好的启发与触动，通过白板的功能，把绘本活化，突出绘本的主体价值，是平常课件不能达到的功效。当然，凡是都有双面性，白板也同样是一把双刃剑，如何利用白板的功能为活动服务，协助执教者化解难点，凸显重点是必须思考的问题。 在本次活动的导入环节，电子白板能够把绘本中和活动有关的主要元素、情节放大，筛选有效元素，更有助于活动的顺畅进行，呈现更清晰、更简洁的情景。孩子们在电子白板和老师的双重引领下，很顺利地完成了对图形的回顾，并自然地过渡到新问题情景。 在探索图形的分解与变换的环节中，教师采用实物操作的方式，让孩子用折与剪的方法实现形状的分解与转换，其中有值得商榷的问题，剪涉及到孩子的技能问题，剪的偏差会让图形变形，浪费时间。同时电子白板的推动作用因为颜色的同一而没能充分体现，对于图形的转换，如果能在设计白板操作中注意细节的考虑，包括颜色的设置、图形的选择等等，在这个环节中，教师对电子白板的设置还是有些问题，把简单的问题复杂化