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观察在绘画活动和音乐活动中的表现 观察对象：贤贤(本地生） 性别：男 幼儿出生年月：2007年7月 观察人：ZH 观察时间：2011年11月24日 观察背景：日常活动中。 观察目的：观察在绘画活动和音乐活动中的表现。 观察实录： 观察： 在绘画活动中，只见他一会功夫就换了好几张纸，然后开始四处张望见没人理会他，开始把椅子弄得“吱吱”响，我走了过去，，他赶紧捂住画纸，我摸了摸他的头说：“你为什么不画？”他从嗓眼里发出了蚊子大的声音：“我不会。”说着眼泪都快流出来了。 上课时，小朋友齐声唱着歌，我发现他边唱歌边表演着可当他发现我在注意他时，马上害羞地低下头，我装成没看见，过了一会他又跟着唱了起来,他的声音好听且节奏感强。 分析： 虽然该幼儿对能力较强的方面有了一定的自信，但他碰困难的时候对自己还是缺乏自信，没有足够的信心克服困难。 父母关系不和，母亲经常在外玩，父亲较孤僻，不太爱讲话，只要该幼儿不顺她母亲的意，她妈妈就又打又骂，造成幼儿心理紧张，这就造成了家庭气氛沉闷，缺少轻松、愉快的氛围，幼儿缺乏鼓励，没有自信心。 措施： 在日常生活中，请该幼儿多做一些工作，诸如：小组长、检查员、值日生等，多给他一些锻炼的机会。在幼儿唱歌比赛中，该幼儿声情并茂的演唱获得大家的赞赏，从而奠定了他在其他幼儿心目中