十三岁的际遇新.pptVIP

学习目标 1 、整体感知文章的内容，把握文章的思路和感情的发展变化 2 、体会作者那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”的精神，树立自己的理想信念。 3 、品味本文语言优美的特点。 4 、反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。 寻章摘句 1、默读课文，边读边勾画表现作者对北大感情的语句。 2、你从中体会到作者怎样的感情？ 全文的感情线索： 向往——赞美——感激——依恋 诵读比赛，体会感情 可、小组分段朗读，互相指导。 或、有感情朗读自己喜欢的部分，小组推选展示 文章结尾为什么写“我将不顾头上苍苍的白发，再次像个16岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前”？ 明确主旨 作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情，和渴望自由飞翔、渴望创造的精神 说北大是“我的一部分，一部分的我”如何理解？ 说明我与北大已经息息相关，密不可分。 首尾呼应，使得文章结构完整。同时通过设想表达了作者对北大的无限依恋和感激之情 * 苏教版七年级上册语文 未名湖 理科楼 档案馆 体育场 湖光塔影 图书馆 北京大学历史 北京大学创于1898年，初名京师 大学堂，是第一所国立综合性大学， 也是当时中国的最高教育行政机关。 辛亥革命后，于1912年