四年级上册Unit6.docVIP

UNIT 6 At the snack bar 一、单元分析： 本单元的主要教学内容是“征求别人意见”，围绕着“点餐”展开。通过学习coffee, tea, juice, rice, fish, noodles等食品类单词及相关句型，帮助学生树立健康饮食的观念，同时了解西方人的饮食习惯。 二、单元目标： （1）认知目标: 1.能熟练听懂、会读、会拼写单词at, coffee, tea, juice, rice, fish, big及句型What would you like? I’d like…,please. Anything else? 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用单词snack bar, hamburger, a glass of, noodles, dad, sandwich, a cup of. 3.能理解并灵活运用What would you like? I’d like…和What do you like? I like… 4.明白Cartoon time 的幽默之处 5.掌握字母x在单词中的读音。 （2）技能目标： 1.能够运用所学知识正确地进行ordering food。 2.会运用本单元句型征求别人的意见。 （3）情感目标： 1．树立健康饮食的观念。 2．了解西方人的饮食习惯。 三、教学重难点： 1.能熟练听懂、会读、会拼写单词