46小数的大小比较.pptVIP

一位小数的大小比较 小数的初步认识 教学目标 1. 掌握小数大小的比较方法。 2. 通过应用比较一位小数大小的知识，解决简单的实际问题。 一、复习导入 比较下面各数的大小。 小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数 越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。 你是怎样比较整数大小的？ 16 12 ? ? ? ? 28 38 286 384 1029 978 ＜ ＞ ＜ ＞ 二、情境引入，探究新知 （一）自学指导 内容：93页例2 思考：1.仔细观察，你知道了什么信息？ 2. 你能比出他们的名次吗？ 3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。 时间：5分钟 方法：看书 讨论 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 第一名 第二名 第三名 第四名 （二）分享过程，感悟方法 预设①： 1. 你是怎样比出它们的大小的？ 8分米 0.8米 9分米 0.9米 11分米 1.1米 12分米 1.2米 （ 根据它们在尺子上的位置比较。） 2. 你能给他们排出名次了吗？ 1.2米 二、情境引入，探究新知 1.1米 0.9米 0.8米 预设②： 0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米 0