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幼小銜接﹕誰來處理? 課程發展處幼稚園及小學組 總課程發展主任 魏國珍小姐 2010年5月15日 小一新生心底話 幼稚園唔使帶書，依家要帶好多書返學，又要執書包。 幼稚園無家課冊，小學就要寫家課冊。 幼稚園好少功課做，但小學啲功課又多又深。 小學要上好多堂…幼稚園做完功課就可以去玩。 我鍾意小學， 因為可以喺操場小息，又有好多課外活動。  小一新生需要適應的事宜 學習環境 較大的學校規模、班級人數 課程 有不同學習領域 ， 課程較豐富和深入，部分概念比較抽象，須較有系統思考和較長時間的專注 閱讀較多文字 教學模式 較長的上課時間 不同學習領域 由不同教師任教 和不同學習要求 評估 適應紙筆的測考、默書或其他的評估模式 常規和 生活自理 每天須執書包、帶備文具、書本上學、 抄家課冊 和遵守校規。 社交關係 重新結識新朋友和老師。 發展目標 (兒童為本、全人發展) 四個核心科目:中國語文、英國語文、數學、通識教育 從20個科目中，選擇2-3個選修科目，亦可選擇職業導向教育的科目 其他學習經歷，包括德育及公民教育、社會服務、體藝及與工作有關的經驗 學前教育、基礎教育及新高中課程架構 價值觀 和態度 共通 能力 小一至中三 新高中 學前教育 價值觀 和態度 藝術 體能與健康 語文 科學與科技 早期