人的性别遗传讲课课件.pptVIP

知识回顾： * * 人的性别遗传 尼三中 王爱君 1.生物的性状是由（ ）决定的。 3.染色体、DNA、基因之间的关系？ 2.人的体细胞中有（ ）对染色体。 人的生殖细胞中有（ ）条染色体。 基因 23 23 基因 DNA 染色体 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 整理后的男、女成对染色体排序图 性染色体 男 女 X Y 模 拟 实 验 （一）实验目的：探究生男生女的几率 　（二）实验准备： 1、让学生每四人一组,明确分工，并准备黑、白两种不同颜色的围棋子（或其他材料）和二个容器。 2、将其中一个容器放入20枚黑色围棋子代表含“X”的卵细胞，将另外一个容器放入10枚黑色围棋子和10枚白色围棋子分别代表含“X ”和“Y ”染色体的两种精子。 （三）实验步骤 1、抽取：请两位同学分别从两个容器中随机抽出一粒棋子组合，一位同学做记录。 2、判断：若抽取的都是黑子，则表示为“生女”，若抽取的是一黑一白，则表示为“生男”。请一名同学做好记录。 3、统计：每组共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在下表中的相应位置打“√”。 次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 （XY） 生男 （XX） 生女 注意事项：一次实验完成后，必须把抽取出的 棋子放回原容器中并重新摇匀，备下次取用。 模拟实验汇总表 ： 第十四组 ： 第十三组 ： 第十二组 ： 第十一组 ： 第十五组 ：? 总 计 ：? 第十组 ：? 第九组 ：? 第八组 ： ? 第七组 ：? 第六组 ：? 第五组 ： 第四组 ： 第三组 ： 第二组 ： 第一组 男女比例 生女次数 生男次数 组 次 生殖细胞 受精卵 X Y 产生精子 产生卵细胞 体细胞 生男生女图解 X X XX XX XY XY 反馈练习： 一、填空题 ２.图２是生男生女图解，请在圆内填入染色体种类，在方框内填写子女性别： 父亲 XY 母亲 XX 精子 卵细胞 受精卵 受精卵 子女性别 子女性别 1.决定人的性别的染色体叫 ，男性的性染色体组成是 ，女性的性染色体组成是 。 X Y X X XY XX XX XY 女 女 男 男 性染色体 XY XX 二、 选择题 1. 人体细胞里,染色体共有23对,被称为性染色体的一对是 ( ) 第一对 B. 第十一对 C. 第十三对 D. 第二十三对 2. 如果精子里所含的性染色体为X染色体,那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成 ( ) A.男孩 B.女孩 C.不能确定 3. 男性的精子中应该有几条性染色体( ) A .1 B.2 C. 0 D.3 4. 一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( ) A.XX B.XY C.YY 5. 计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好。”则生一个女孩的可能性有多大（ ） A.25% B.30% C.50% D.100% 作业：课后练习 2题 3题 D B A B C *