战中时期的纷争.pptVIP

黄冈市黄梅县育才实验学校 蔡伟 教学理念 新课程理念要求我们要让学生主动地、自主地、合作地学习历史，在创设的情境中、合作探究中，学会研究历史，学会深刻去理解历史。人人学习有用的历史知识，人人会用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点去分析、去思考，个个历史素养都得到提高与发展，是我们历史课堂追求的目标。 历史课堂应当坚持“以人为本，关注生命”的教育理念，坚持“快乐学习，幸福成长”的教学宗旨，遵循“人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐”的课堂主题，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。 教材分析 依据教学大纲和教材内容，落实“三维目标”，构建了以下体现素质教育要求和课改要求的课堂教学目标： 1、知识与能力： 了解春秋、战国的基本史实；以辨证的观点分析春秋战国时期的战争带来的历史影响。 2、过程与方法： 通过学生的自主学习，小组合作学习，讨论等方式，培养学生的自学能力，共同学习能力以及积极参与的合作精神。 3、情感、态度与价值观： 通过对齐桓公成就霸业的学习，使学生认识到国家强大需要改革，需要人才，需要奋发图强的精神。 三、教学重点、难点 1、重点：齐桓公称霸 2、难点：理解春秋战国争霸战争的影响 从思维发展规律上看，七年级学生正处在形象思维向抽象