散步讲课新.pptVIP

游子吟（孟郊） 慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密缝， 意恐迟迟归， 谁言寸草心， 报得三春晖。 从文中找出你认为写得最精彩的地方，读一读，并简要品析。 （景色、修辞、用词、句式、感情、道理） 可采用句式：“我喜欢的是......因为它美在（写出了）......”谈谈你喜欢的理由。 中 心 小 结 课文以“我”为中心人物，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。 * * * * * * 1、体会文中浓浓的亲情，培养尊老爱幼的品德。 2、学习巧妙的构思，以小见大的写法。 3、品味富有表现力的语言。 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国 作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话 ，就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 一、读准字音： 分歧 (qí) 霎时（shà） 熬过 （áo） 二、解释词语： 各得其所: 信服： 每一个人或事物都得到合适的安顿。 原意是相信并佩服，这里是相信而听从的意思。 3、读了这篇文章后，你认为这是一个 （ ）的家。 1、本文记叙了一件什么事？（时 地 人 事） 相亲相爱、温馨和睦 一家四口祖孙三代来到南方初春的田野上散步。 2、在散步过程中发生了什么分歧？怎样解决的? 默读课文 ，边读边圈画出文中写景的句子， 并简单概括。 美在随意铺着的新绿； 美在 ； “散步”之美，美在景 美在 ； 美在 ； 美在 ； 美在 ！