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《政治生活》学考复习的建议 基本思路： 严格依据《学业水平考试标准》， 重点在于提高课内40分钟的复习效率， 并要调动学生课外自主复习的积极性。 一、课内——提升有效性 ㈠ 宏观上——构建体系 整理 “知识块”，把复杂知识简单化, 提高复习效率。 2. 形成知识集成块，全面把握“点”。 1. 构建模块知识体系,把握“线”和“面”； 生活在人民民主的社会主义的国家 公民参与政治生活 行使政治权利履行政治义务 内容——政治权利、政治性义务 原则 参与社会公共管理 主要主体 原则 发展民主政治 关注国际社 会 民主选举、民主决策民主管理、民主监督 公民 政府 履行职能 坚持原则 依法行政 接受监督 公民——有序参与 政府——树立权威政府的具体要求 成员及关系 时代的主题 格局的变化 建立新秩序 我国的政策 人民代表大会制度 多党合作制度 民族区域自治制度 宗教政策 决定 根本的是把”三者”有机统一 1. 构建模块知识体系,把握“线”和“面” 【例1 】 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 第一框：政府的职能：管理与服务 1.我国政府的法律地位（性质）和基本职能d 第二框：政府的责任：对人民负责 1.我国政府的宗旨和工作的基本原则b 2.我国政府为公民求助或投诉提供的途径a 第四课 我国政府受人民的监督 第一框：政府的权力：依法行使 1.依法行政的必要性和意义c 第二框：权力的行使：需要监督 1.有效制约和监督权力的关键c 2.我国的行政监督体系a 2. 形成知识集成块，全面把握“点”。 我国政府的性质:人民的政府，国家行政机关。 我国政府的职能:四项——建设“服务型政府” 我国政府的宗旨:为人民服务 我国政府的原则:对人民负责（态度+作风+方法） 我国政府权力行使:依法行政——为什么 我国政府的工作:自觉接受监督——如何 为人民服务的政府 就本单元而言，“政府为什么要做某件事”和“政府怎样做好某件事”是两个最为典型的设问方式。 通过典型例题的训练，达到“举一反三”、“触类旁通”。 一般选取的知识点： 原因类—性质、职能、宗旨、原则、依法行政的意义等 措施类—职能、宗旨、原则、依法行政等 达标自测卷㈠ 31. ⑵结合材料二，运用“我国政府是人民的政府”的相关知识，简述北京市政府重视解决雾霾问题的依据。 达标自测卷㈢ 32. ⑵结合材料，运用“政府的职能”的相关知识，分析我国政府在深化改革过程中应如何作为。 《教学月刊》模拟卷八 32. ⑴结合材料一，说明浙江省政府把农村文化礼堂建设作为十大实事来抓的理由。 《教学月刊》模拟卷七 31. ⑴结合材料，运用“政府的责任”的知识分析说明浙江省政府为什么要及时启动“实施大气污染防治行动计划”？ 【例2 】 第六课 我国的政党制度 第一框 中国共产党执政：历史和人民的选择 1.中国共产党的性质、宗旨a 2.中国特色社会主义事业必须坚持 以中国共产党为领导核心d 3.中国共产党的执政方式c 第二框 中国共产党：以人为本、执政为民 1.中国特色社会主义理论体系b 2.实现最广大人民的根本利益的重要性d 第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制度 ——中国特色的政党制度 1.我国的政党制度及其基本内容、优越性c 就本课而言，“党为什么要做某件事”和“党怎样 做好某件事”是两个最为典型的设问方式。 引导学生自己归纳总结，取得“事半功倍”的效果。 一般选取的知识点： 原因类——性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念等 措施类——宗旨、执政方式、执政理念等 《教学月刊》模拟卷五 32. ⑴结合上述材料，运用“我国的政党制度”的有关知识，分析中国共产党高度重视“建立生态文明机制体系”的必要性。 《教学月刊》模拟卷二 32. ⑴运用“我国的政党制度”的知识，说明在征求各方面意见的基础上，由党中央就全面深化改革的重大问题作出部署的原因。 第一框 人民代表大会：国家权力机关 1. 人民行使国家权力的机关b 2. 人大代表的法律地位、义务和权利b 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 1. 民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现b 2. 人民代表大会制度的优势b 【例3】 第五课 我国的人民代表大会制度 第五课 我国的人民代表大会制度 人大代表———人民代表大会———人民代表大会制 1.法律地位 2.权利 3.义务 1.全国人大及其常委会 （性质、地位、职权） 2.地方各级人大及其常委会 （性质、职权） 1.组织和活动原则： 民主集中制 2.优越性 组成 基石 《教学月刊》模拟卷五 31. ⑴ 结合材料分析说明A区