泸科物理八上新教案第五节　科学探究：摩擦力.pptVIP

第六章 熟悉而陌生的力 [解析]　本题考查增大和减小摩擦的方法。车轮上刻有螺旋形花纹是用增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦的。 第六章 熟悉而陌生的力 5．2013·东营中考如图6－5－9所示的实例中，属于为了减小摩擦的是 (　　) 图6－5－9 A 第六章 熟悉而陌生的力 [解析]　本题考查增大和减小摩擦的方法。选项B、C、D都是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，只有A项是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的。 物 理 新课标（HK）·八年级全一册（上） 第六章 熟悉而陌生的力 第五节　科学探究：摩擦力 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 第六章 熟悉而陌生的力 导 学 设 计 学点1　认识滑动摩擦力 活动1：用力压毛刷，分别在桌面、玻璃面、毛巾面上运动，观察毛刷的形状变化。 图6－5－2 第六章 熟悉而陌生的力 活动2：用手分别在桌面、玻璃面、毛巾面上运动，感受手受到接触面的阻力。 思　考：为什么毛刷会发生形变？毛刷在不同的表面上运动，毛尖的指向与运动方向间有什么关系？手在不同的表面上滑动，有什么共同感觉？这种感觉的程度是否一样？你认为阻力是怎样产生的？产生在什么部位？ 第六章 熟悉而陌生的力 分　析：刚开始毛刷在______力作用下发生形变，在滑动中形状又改变，说明滑动过程中又受到新的力，再次改变了它的形状。毛刷在不同的表面上滑动，毛尖的指向总与相对运动的方向________，说明新的力的方向与相对运动的方向________。手在不同的表面滑动，总有一种________手运动的力，在不同的表面上，阻碍的程度不一样。 这种阻力产生的原因可能是压力与运动共同引起的。这种阻力产生在两个物体之间。 压 相反 相反 阻碍 第六章 熟悉而陌生的力 总　结：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的______物体间____________的力，叫做滑动摩擦力。 阻碍 相对运动 第六章 熟悉而陌生的力 学点2　实验探究：影响滑动摩擦的因素 提出问题：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ 猜想与假设 我们可以从滑动摩擦力产生的原因(压力和相对运动)、产生的部位(接触面)和方向(阻碍相对运动)等几个方面来进行猜想。你认为滑动摩擦力可能与________、____________________等有关。 压力 接触面的粗糙程度 第六章 熟悉而陌生的力 制订计划与设计实验 (1)我们先探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的关系。 (2)阅读教材P118内容，了解如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理量的影响时，应控制其他与该物理量有关的因素不变，这种研究问题的方法叫做“___________”。 (3)阅读教材P118加油站，了解测量滑动摩擦力的方法。 当用弹簧测力计水平拉木块________滑动时，弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。 控制变量法 匀速 第六章 熟悉而陌生的力 进行实验与收集证据 按照教材P119图6－29所示的实验方法进行实验，并将每次实验的条件和弹簧测力计示数填入下表： 弹簧测力计 的示数F/N 桌面 一个木块加放重物 (d) 桌面 一个木块 (c) 粗糙木板 一个木块 (b) 光滑木板 一个木块 (a) 接触面情况 压力情况 实验条件 实验步骤 第六章 熟悉而陌生的力 分析与论证 (1)分析实验步骤(a)、(b)，接触面之间的压力大小保持不变，改变接触面的____________，滑动摩擦力改变。 (2)分析实验步骤(c)、(d)，接触面粗糙程度保持不变，改变________的大小，滑动摩擦力改变。 粗糙程度 压力 第六章 熟悉而陌生的力 实验结论 滑动摩擦的大小与________、____________________有关，在其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大。 压力 接触面的粗糙程度 第六章 熟悉而陌生的力 学点3　增大和减小摩擦 1．增大有益摩擦 问题1：旅游鞋鞋底的表面上通常都有凹凸不平的花纹，在车轮上缠上防滑链，这是利用增大______________________来增大摩擦的。 接触面的粗糙程度 第六章 熟悉而陌生的力 问题2：演奏二胡时用力演奏并加松香粉，皮带传动时要张紧皮带并加皮带蜡，这是利用增大接触面的____________和增大________的方法来增大摩擦的。 图6－5－3 粗糙程度 压力 第六章 熟悉而陌生的力 2．减小有害摩擦 问题1：使相互接触的物体彼此分开，可以减小摩擦。 A．气垫船向下喷出强气流，在