2012学年度高中教科室工作打算-黉舍工作打算 .docVIP

2012学年度高中教科室工作打算-黉舍工作打算 3、落实集体备课轨制 二、工作思绪： 以质量培植为中心，以教研组培植为依托，以教学科研为打破口，奉行教师自我成长规划，整体晋升教师队伍教育教学科研水平；改良教师评价体例，以教师的成长为本，充实调动教师的工作热情，激发教师的潜能，全力打造一支师德尊贵、不美观念前进前辈、营业精巧的教师团队，实现教学质量的恢复性增添，进而实现跨越式的增添。 4、增强课题研究，积极试探校本课程开发。 三、具体内容： 在今年9月下旬，举办教研组长研究课勾当，10月份举办高三第一轮复习切磋课，在明年2月上旬举办新进教师陈述请示课，下旬举办高三第二轮复习切磋课，3月举办青年教师优质课竞赛，4月举办中年教师优质课竞赛。 （一）教研组培植方面 1、坚持营业进修，实施念书步履打算 2、普及“四有”生本课堂教学，开展教学交流勾当。 课堂教学的质量是黉舍保留的根柢，经由过程一年的全力，“四有”生本课堂的理念已经深切人心，执政门教师的课堂教学中获得了很好的浮现。可是我们看到，此刻的课堂教学离我们预设的方针还相差较远，有的教员仅仅在公开课中增强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有少少量的教师对其兴致不高，知之甚少。今年我们将继续判定不移地奉行“四有”生本课堂的理念，普及“四有”生本课堂教学，力争把这项工作推向深切。以教研组为单元，在今年10月和11月举办“四有”生本课堂教学达标勾当，以教研组长、备课组组长、组内主干教师和学科带头人组成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%达到优异的方针。 增强教育教学理论进修，实施念书步履打算，培植进修型教研组。为达到新课程系统的要求，进一步提高泛博师生的人文素养和文化底蕴，教研组要指导教师养成“阅读”的习惯，叫醒教师的念书需求。在教师成长规划中，每位教师拟定每学年的念书进修打算，并上报教科室，存入教师小我档案。对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给以恰当奖励并予以赞誉。 省市级课题研究要有组织有打算，教研组要全员介入，分工合作，教研组长和备 当真执行《远安一高备课组量化评估方案》，备课组长要增强备课组的凝聚力，要充实阐扬引领浸染，要进一步增强集体备课的实效性研究。倡导以备课组为单元备电子教案，考试考试学案导学的做法。高一备课组液增强初高中跟尾教学的研究，在教学内容长进行跟尾，在学法长进行指导，9月份完成初高中跟尾教黉舍本教材的定稿；高二年级备课组在培优辅差上增强研究，拟定打算，在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿；高三备课组液增强高考的研究，晋升复习效率的体例体例研究，落实基本和培育能力的研究，出格是培优的研究液增强，尽快出成就。 （二）教科研工作方面 课题研究要为教学处事，用课题带动教科研，以研促教、教研相长;课题研究要有 利于教师的成长，以提高教学质量为最终方针；课题研究采纳分阶段进行，分级要求，并以轨制做保证进行查核奖励。 课组长积极协助课题组开展研究、清算资料和陈述请示结题，并在教研组内推广实践，力争在二至三年内完成。黉舍对其鼎力宣传，扩年夜影响，并按照《远安一高教改课题立项及打点法子》对课题组给以奖励。 （2）强化青年教师培育工程。坚持师徒结对，双方签定三年培育打算。促使以老带新、配合提高；要求青年教师学理论、做习题集、写课后反思，组织青年教师加入今年级年夜型联考统考，促使其营业水平快速提高；开展青年教师优质课竞赛勾当，缔造各类进修机缘对青年主干教师进行培育。 在9月15以前，教研组长对本组的课题进行摸底，对本学年的课题研究写出具体具体的打算，搜罗课题、课题负责人及课题成员、课题实施方案等。 5、慢慢推进研究性进修课程的实施，开展具有学科特点的学生勾当 教育部在《国家基本教育课程更始指导纲要》中明晰指出：通俗高中要设置研究性进修课程，要让学生经由过程研究性进修勾当，把握一种积极的、活跃的、自立合作探讨的进修体例，教师的“教学设计要为学生在教学过程中的自立选择和自动探讨缔造前提。”按照《远安一高研究性进修实施方案》开展勾当，可采纳先分学科小规模研究再分教师全规模研究的策略，慢慢把研究性进修课程做年夜做强。本学年，由教科室与高一年级具体实施。 以科技体育艺术节勾当为契机，教研组每学期开展1～2次年夜型学生勾当，如语文组的演讲角逐，诗歌朗诵勾当；外语组的白话角逐，书法角逐；化生组的环保社团勾当等等。 （三）教师队伍培育方面 6、增强师德培植 教书是一种职业，有其怪异的职业道德尺度和规范;教师是一种事业，它需要专心去做，它要求“为人师表教书育人”。作为教师，应具备恪尽职守的敬业精神、求真务实的实干精神、勇于开拓的立异精神、情投意合的协作精神和甘为人梯的奉献精神。 小课题研究（搜罗校级课题和个进