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2012年第一学期英语班教学打算 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 英语班教学打算 2004-----2005学年度第一学期 陈 秀 丽 年夜本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着结业升学考试。诸多身分，报乐趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替代要求，拟定本学期打算如下：一、 特快班。本班20位同窗是与上届六年级同窗起作为快班的学员，他们进修进度远远超出其他学员。年夜课时放置和培育尖子生的角度考虑，这20位同窗编为特快班。因为时刻的关系，授课时刻定为每周六下战书一个半小时和隔周五下战书两个小时，这样确保了时刻。首要目的是经由过程一年的进修，让他们在结业前成为真正的英语拿手生。尽量加入剑桥一级考试，以评赐教师的教学与学生的进修成效、以加倍明晰剑桥教材的教学标的目的和教学体例。年夜而填补我校与城镇地域英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语拿手生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期进修内容分为三部门： 1、 剑桥一级二册：14—15课，完成一级的教学使命，并作好考前筹备。 2、 继续进修剑桥英语二级，丰硕学生语法常识、单词量、句型量，为来年考二级作筹备。 3、 六年级英语教材在日常平常打好基本的同时，矫捷把握并运用课本常识，用尖子生作开路先锋，切磋若何把北京版教材渗入得更好。学过的工具尽可能的绕揭捉?生达到“四会”，以说为领先。二、 六 年 级 班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一打点，又为了统一个目的：打好基本的同时丰硕常识，提高能力。教学内容分为两部门：一部门是剑桥上册42课至下册15课。另一部门是原六年级英语教材。教学内容：连结住六年级同窗对英语已有的乐趣，对各异没乐趣的同窗不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培育他们的乐趣，留住他们敢于报英语班的抉择信念，尽最年夜全力辅佐学生化难为易，判定师生教浩揭捉?好的的抉择信念。以剑桥为主，首要培育拼读单辞书能力，把握全数的拼读轨则；单词能做到听、说、读三会，丰硕单词量，固化句型结构，句型三会，部门单文句子能书面表达。主要的是说，能就他人提问口头回覆。在“三会”的基本上慢慢加速速度，并形成精采的语音语调。以北京版五册为辅，主若是复习巩固，加深课上内容；操练功能句，年夜读到写；谨记单词，年夜认读到拼写；课文，年夜朗读到背诵；语音，年夜认读到找纪律到谙练把握并区分。年夜而提高朗读、阅读能力。这个班在进修剑桥方面只要学生“三会”，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理承担。三、 五年级班：五年级面临的问题是下学期要年夜人教版三册接北京版四册，难度很年夜。为尽量做好筹备，也为配合英语教师的工作交接，特将此班的掠夺动算作如下放置：第一、 以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严酷要求。与同轨班教师统一规划对单辞书要求，要求“二会”，“三会”和“四会”的区分隔，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根基句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必需会背，确保班内年夜年夜都学生“四会”。非重点句型，认读、听懂即可，批注所呈现的语法点。要实其适ё仝的认读、拼读、拼写。提快语速，形成精采的语音语调，强化学生的记忆。第二、 为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生若何进修生词，年夜年夜提高单词量，单词来悔改版四册。第三、 五年级同窗三个黉舍四个班级，以班为单元，比纪律，比成就，比课上积极介入，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结合作。四．四年级班。在教材的使用上，这是最不变的一个年级之一，所以保障他们的进修秩序，不变他们的进修情感，提高他们的进修乐趣尤为主要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的晦气身分，在日常平常的教学工作不成怠慢的基本上，也要保证乐趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部门一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们连结兴奋状况，甚至是疯狂状况。他们记忆力强，又长于爱于敢于默示自己，只差教师斗胆的要求，斗胆的去塑造。五．拿手生的教育。特快班的学生自愿报名，操作平不时干爹导白话，绕揭捉?生说出口。望能在十二月份或 在明年四月份与教师同步加入白话考试，营造师生竞争学外语的空气，并切磋成人与孩子用统一本书 ，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同窗必需要保证时刻，必需加入市统考。在有限的时刻内，加年夜课堂的容量，避免教师老是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加年夜课堂操练，避免以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有操练，月月有检测，实时反馈。总之重点是实其适ё仝的教学过程，要的是 实其适ё仝的成就绕揭捉?生学有所获，教会学生若