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加强绿色学校建设，办一所有特色的现代化农村初中 ——郭巨中学创建绿色学校自评报告 我校从1956年建校开始，以促进学生健康成长为办学宗旨，重视绿色学校创建工作,从绿色理念的确立到队伍建设、学科渗透、活动开展、创建管理等方面，做了大量工作，取得较好效果。加强组织领导，强化组织落实，成立了以校长为组长的领导小组，各部门、领导小组成员分工明确，责任到位。学校重视人力物力投入，保障绿化费、创建费、设施及活动经费的投入。校园环境优美，园林化设计，富有人文气息，人与自然和谐相处，绿化覆盖率高。校园注意营造绿色学校创建氛围，植物文化初具规模，三室文化（教室、寝室、办公室）建设制度化。以科研为先导，树立“教师第一”的理念，加强教师培训，从更新观念、强化教师绿色意识入手，提高教师的高度，以教师的发展，促进学生的发展。做到学科渗透与日常教育相结合，环境教育融入各教育之中，使之制度化、体系化、科学化、经常化。形成了独具特色的适合学生健康发展的服务体系,从管理上保证了环境教育和环保活动。 现把创建绿色学校工作总结如下： 一、??????????? 学校概况 郭巨中学坐落于风景秀丽的北仑区白峰镇郭巨灯具城，是一所具有半个世纪文化积淀的初中，也是位于北仑区最东部的一所农村初中。学校占地面积14008平方米，建筑面积6430平方米，绿化面积2460平方米。学校并不因为有了五十多年的办学文化积淀而坐享其成，也绝不因为地处偏僻农村而不思进取，在2006年获得宁波市现代化达纲学校荣誉称号后，我们不断努力，以创建标准化学校、文明学校、示范性学校、现代化学校为指向，严格执行各项教育政策和法规，规范办学行为，确保校园平安，致力于学校内涵发展，提升学校层次，办出学校特色。 学校以“办一所有特色的农村现代化初中”为办学理念，以“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”为培养目标。我们不但要对学生在校学习这一阵子负责，使他们有一个好分数；而且要对学生一辈子负责，使他们在未来社会中有实力获得成功。我们的培养目标要求我们，培养现代人，应使他们具有现代意识和现代观念，包括时间意识、效益意识、民主与法制意识、竞争意识、责任意识、环保意识、进取意识、信息意识等。应具有现代人的心态和道德品质，达到科学精神与人文精神交融和统一，成为能与他人、与社会、与自然与环境和谐相处，协调发展的人。我校的培养目标要求我们重视对孩子环境道德、环保意识、环保知识、环保行动教育，使他们成长为有中国灵魂、有世界眼光的现代人。 二、创建绿色学校的过程和成果 1、 领导重视，认识到位。 学校领导始终认识到，环境是人类赖以生存和发展的基础，可持续发展战略和科教兴国战略一样是我国发展的基本战略。科学发展观是我党对马列主义重要贡献，是提高执政能力的指导思想，环境保护是我国的一项基本国策。创建绿色学校是学校落实以人为本、科学发展观、走可持续发展道路的具体体现。加强环保教育，创建绿色学校，是学校推进素质教育、实践对孩子一生负责的教育理念和实践“三个代表”重要思想的重要举措。也是落实我校培养目标重要方面。特别是，我们民办学校，要满足社会对教育的特殊需求，完全接受市场的检验。 为满足家长的需求，结合处于农村偏远地区，绿色资源丰富，环境自然和谐等基础和优势，确定了环境教育常抓不懈，与绿色学校同行的战略发展思路，全力以赴向创建北仑区绿色学校的目标奋进。 2、明确目标，逐步推进。 根据学校加强环保教育，创建绿色学校的发展战略，确保创建绿色学校的目标得以实现，学校成立了创建绿色学校工作领导小组，把创建绿色学校作为学校中心工作的一部分，写进学校工作计划，分阶段、分层次、分任务，把它与教学、德育、素质教育结合起来，把它与学校的发展结合起来，逐一分解、逐一落实，有明确的目标，有具体的措施，有经费的保障。真正做到了把创建绿色学校工作放在重要的位置。学校明确了创建绿色学校各处室各部门的工作职责，办公室负责组织协调、档案归类与存放；学部德育处负责清洁卫生和创绿活动开展；学部教务处负责学科课堂渗透；教科研中心负责教师培训、学生研究性学习；总务处负责绿化美化的规划与实施，资金物资保障，种植花草树木，垃圾回收处理，节能节水节纸节电的落实，环保设施安全保卫；团委负责学生社团、社区服务与社会实践。为保证创建绿色学校的成果，学校提出整合的思路。把创建工作与日常的德育、教学统合起来，确保它在学校工作的首位、中心地位。在德育中培养学生的环境道德，环保情感、环保行为；在教学传授环保知识，培养环保意识和环境素养；在德育活动、学科活动和综合实践活动中有环保活动，努力实现“一项活动，多项成果”。 3、加强教师培训，提高教师责任感。 学校树立“教师第一的理念”，以教师的发展，促进学