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- 2016-12-29 发布于江苏
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华东师大版历史九年级上册
第7课 战争与民族交往
高密四中 于秀兰
教学目标
知识与技能：
知识目标：
⑴讲述希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海的概况
⑵知道马拉松战役、亚历山大东征先后征服的地区及结果、罗马帝国境内文化的传播
技能目标：
通过希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海的影响来分析和掌握古代世界战争的两面性作用，
从而让学生学会辩证地看待和分析问题的方法。
过程与方法：
⑴利用多媒体手段，展示图片，增强教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
⑵采用师生互动方式，通过提问讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与合作解决问题的习惯。
⑶通过图片和谚语来分析罗马帝国的扩张与文化传播的联系。
⑷采用表格学习法，使学生掌握基础知识，引导学生谈谈对战争的看法。
情感态度与价值观：
⑴通过对希波战争的起因和结果的学习，使学生认识到这是希腊反抗波斯入侵的正义战争，希腊各邦共同抗敌以少胜多，树立和培养学生的团结意识和爱国主义精神；
⑵亚历山大东征和罗马征服地中海，都是以暴力手段进行扩张，造成了破坏和灾难，但客观上突破了原有的地域界限，加强了不同地区间的联系，促进了经济文化的交融，战争不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
学情分析：
教学重点：亚历山大东征
重点突破：
⑴通过图片展示让学生记住亚历山大东征先后征服的国家和地区
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