国培舞蹈简报第三期.docx

国培计划（2016）聚焦“国培”课堂观察国培感悟结束语聚焦“国培”科学设置培训课程，助力教师专业成长2016年10月12日，“国培计划（2016）--幼儿舞蹈教育专项技能提升培训”在汉中启动，陕西省“国培”项目管理办公室主任苏理莅临汉中市小学教师培训中心指导工作。苏主任对本次培训项目的课程设置赞誉有加，希望汉中市小教培训中心能一如继往地锐意进取，发挥办学优势和区域优势，在总结经验、推送成果、扩大宣传方面形成特色和亮点，创造性地做好今年的培训工作。本次培训班50名学员分别来自陕西省十一个地市的基层幼儿园，其中，具有舞蹈专业基础的占68%，其余老师的舞蹈技能均零基础。汉中市小学教师培训中心项目负责人在前期对基层园长、教师做了大量的培训需求调研工作，并积极与湖北江汉艺术职业技术学院、西安文理学院及陕西理工大学等高校专业舞蹈教师交流探讨。培训围绕《中外舞蹈史》、《舞蹈解剖学》、《民族民间舞蹈》、《幼儿园舞蹈基本步法》、《幼儿舞蹈创编》、《幼儿园集体舞创编》、《幼儿舞蹈元素》以及《陕南民间舞蹈》等内容科学设计课程。同时，针对部分基层幼儿园老师专业知识缺乏，技能技巧基础薄弱，艺术视野狭窄以及实践经验不足等方面优化培训模式，采取专家讲座、技能训练、实践体验、案例打磨及结业汇报演出等方式开展培训。培训期间，授课教师认真负责，专业素质过硬，学员积极配合，课堂气氛热烈。学员们纷纷表示该培训教学课程形式丰富，“接地气”，“有实效”，受益匪浅。今年是汉中市小学教师培训中心承办“幼师国培”项目的第六个年头，2011-2015年间，共培训幼儿园新入职转岗教师和园长2000余人，学员参训率100%,发证率100%。2015年被陕西省教育厅授予“陕西省中小学幼儿园教师培训工作先进集体”荣誉称号。学校将继续秉承“以服务为宗旨，规范培训行为，严格培训管理”的培训作风，努力搭建好此次培训的管理与服务平台，再接再厉，继往开来，创新思维，形成特色，圆满完成本次培训任务。课堂观察汉中市东关幼儿园陶媛整个上午都是基本功的练习，吴老师耐心，细致的讲解，让我感受到基本功对舞蹈教学重要。在脚位的练习，前，旁，后踢，脚位下蹲练习，以及地面前，旁，后踢腿，下叉，下小腰到最后的小跳，老师及时纠正我们出现的问题，耐心的给我们一次又次示范，还反复强调，我们作为作为幼儿老师，教孩子，首先我们自己动作要规范，可以不美，但一定要掌握正确的方法。基本功的练习不仅可以塑造体形，还能保持骨骼的年轻。虽然基本功很苦很累，但痛并快乐。在吴老师的课堂里，规范二字，始终记在我们心里，虽然基本功只有短短两节课，但我牢记老师所教授的东西，活学活用，学以致用。宝鸡市渭滨区何艳10月18 日到10月19日这2天唐阳的《幼儿园集体舞组织与实施》]让我第一次接触集体舞。上课前我们不约而同的散点站队，等老师授课,结果唐老师一进教室，就拉着一位学员的手，踏着节奏，带着队伍交换队形，没有任何的提示与说教，我们迅速领会了，跟着队伍，手拉着手拍成两列，一会双圈，一会单圈，一会分，一会合，一会卷，一会散，并与迎面走来的老师们一一击掌打招呼，完成了“嗨,你好”打招呼环节。在这轻松、欢快、富有节奏感的集体舞中，仿佛我们每一个人的心拉近了，看到每位老师灿烂的笑脸，我被这种融洽的氛围深深吸引。渭南市华州区于旭艳我们每天的培训节奏非常快，有讲座，也有实践课。讲座课上，我仔细听，认真做笔记。实践课上，老师教完一个组合，我就反复的练习，多请教学友，休息时还不忘练练手上的动作。像老师教的胶州秧歌中转扇的动作我不会，心里很着急，越着急越练不好，老师不厌其烦的手把手的教，并鼓励说：“这不难，慢慢来，只要掌握要领，多练练就会了”。我就按照老师说的慢慢一遍一遍的练习，最后终于学会了。通过这件事，我知道只要用心，肯吃苦，就没有过不去的坎。西安市长安区张俊在刚开始的学习中，我体会到舞蹈不光是要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解，不仅要“形”到，更要“神”到，姿态往往比舞步更能显示一个人的舞蹈素养。在刚开始学习舞蹈的时候，我只是照着老师的样子，没有加入对精髓的体会，动作便显木讷呆板、没有感染力。后来在老师的悉心指导和自己的不断摸索中，才逐渐领悟到学习舞蹈时要注意动作的规范标准，在每个动作中融入对音乐风格的独特理解，，要熔铸感情，绝不能“邯郸学步”。这样才可以表达出舞之神韵。都说早期艺术教育要从娃娃抓起，一点也没错。幼儿的兴趣培养不可忽视。现在社会生活水平质量的提高，使很多家长注重从小培养孩子的艺术修养。作为幼儿教师的我在以后的教学活动中也要注意这点，培养幼儿的舞蹈素养。国培感悟舞动幼师新人生——记2016“国培”有感渭南澄县韦庄镇竞华幼儿园郭朝侠金秋十月，带着无限的憧憬，我竭力抛开工作与生活的一切琐碎与羁绊，踏上了令人难忘的“