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运算定律 解决问题（例8） （1）王老师一共买了多少个羽毛球？ （2）每支羽毛球拍多少钱？ 解决问题（例8） 预习思考： 1. 例8已知什么？求什么？在3号本上尝试解答。 2.说说你是怎样列式？又是怎样计算的？ 3.说说你对课本中的计算方法的理解？ 2.比较3种不同的算法，你喜欢哪种？说一说你的理由。 问题：1.这些不同的算法中有什么相同点与不同点？ 3. 在解决实际问题时，我们要注意什么？ （关注数据的特点，灵活运用运算定律，使计算变得简便。） 怎样算？ 算法②： 12×25 ＝（3×4）×25 ＝3×（4×25） ＝3×100 ＝300 12×25 ＝（10＋2）×25 ＝10×25＋2×25 ＝250＋50 ＝300 算法①： 6 0 1 2 2 5 × 2 4 3 0 0 12×25＝ 300 算法③： （1）王老师一共买了多少个羽毛球？ 330÷5÷2 ＝66÷2 ＝33 （2）每支羽毛球拍多少钱？ 算法②： 问题：1. 你能理解算法②吗？ 2. 为什么330÷5÷2和330÷（5×2）之间可以用等号连接？ 3. 观察算式的特点，看看你能发现什么规律。 330÷5÷2 ＝330÷（5×2） ＝330÷10 ＝33 具有这样特点的式子 你还能写一写吗？它 们是否也相等呢？ （先求一共有10支羽毛球拍，