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- 2016-12-29 发布于河南
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课 的 设 计
一、指导思想:
本课是以新课程标准为依据,健康第一为最终目标。注重目标教学的落实,优化体育教学的全过程。使每个学生自主、能动的教师设计的教学环节下感知和探究教学内容。有自己原有的素质基础上都有所提高。师生互动,在民主和谐的气氛下愉快的合作学习。
二、教材分析及重、难点:
前滚翻是比较基础和重要的技巧教材,也是一种自我保护的方法。要在学生掌握滚动的基础上再练习前滚翻。重要要求学生掌握团身紧,两手及时推垫,突破两臂用力平均,用头后部着垫。
三、教学过程:
教师通过情境游戏,引导学生两人一组在场地内,练习划船,体会团身,锻炼协调配合能力,教师再启发学生抓住特点,模仿小动物做前后滚动,体会团身紧,为前滚翻教学打下基础。
教授前滚翻时,我主要采用给学生设定完成动作的目标,使他们借助于听觉、视觉,自然的完成简易的滚翻。建立信心,体会动作,再逐步的引导他们规范动作,最终使其学会前滚翻。在练习时采用友伴组合,互相观察帮助。教师示范建立正确的动作概念,并及时表扬进步生,集中展示,评价动作,增强学生的分析能力,并鼓励学生建立自信,肯定自己的动作,始终贯穿安全教育,避免伤害。
体育课时计划
南开实验学校 一年级三班 人数32 人 第一课时 教师姜迎赢
本课教材 1.前滚翻 2.游戏:《夺宝奇兵》
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