七年级数学分层抽样 ppt必修三B.pptVIP

* 复习回顾 简单随机抽样、系统抽样的特点是什么？ 简单随机抽样： ①逐个不放回抽取； ②等可能入样； ③总体容量较小。 系统抽样： ①分段，按规定的间隔在各部分抽取； ②等可能入样； ③总体容量较大。 1、知识与技能： （1）正确理解分层抽样的概念； （2）掌握分层抽样的一般步骤； （3）区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样。　　　 学习目标： 　　2、过程与方法：通过对现实生活中 实际问题进行分层抽样，感知应用数学 知识解决实际问题的方法。 设计抽样方法时，核心是如何使抽取的样本具有代表性。因此，应充分利用对总体的了解。当已知总体由差异明显的几部分组成时，如何才能使样本能更充分地反映总体的情况？ 探究： 某校高一、高二和高三年级分别有1000，800和700名，为了了解全校学生的视力情况，从中抽取容量为100的样本，你认为应当怎样抽取样本较为合理？ 创设情景： 分析： （2）能否在2500名学生中随机抽取100名学生？为什么？ （3）能否在三个年级中平均抽取？ （1）总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ 某校高一、高二和高三年级分别有1000，800和700名，为了了解全校学生的视力情况，从中抽取容量为100的样本，你认为应当怎样抽取样本较为合理？ 创设情景： 分析： （4