七年级语文下册芦花荡鄂教版.docVIP

芦花荡 【教学目标】? 1、学习文学作品中的语言、肖像、动作、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。? 2、学习分析文学作品中的景物描写。 3、体验孙犁小说的风格。 【教学重点】?1、感知老头子的英雄性格及典型意义。? 2、学习富于特色的人物描写和环境描写。? 【学习难点】?对老英雄性格的核心的理解。? 【课前准备】? 1、掌握下列多音字? （1）提（?）防?提（?）纲?（2）疟（?）子?疟（?）疾? （3）吆喝（?）?喝（?）水? 2、词语积累：? （1）诗情画意：富有诗和画的意境。（2）自如：活动或操作不受阻碍。 （3）穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（4）胆寒：害怕。 （5）阴森：阴沉，害怕。（6）提防：小心防备。 （7）尖利：尖锐；锐利。（8）能耐：技能，本领。 （9）悠闲：闲适自得。（10）央告：央求。 （11）阴惨：阴沉暗淡。（12）水淋淋：形容物体上水往下滴的样子。 （13）转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。 （14）抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。（15）歇凉：乘凉。 （16）吆喝：大声喊叫。（17）遮掩：遮蔽，遮盖。 （18）现眼：方言，出丑丢脸的意思。 3、作者简介?：孙犁，1913年4月6日出生，河北人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。抗日战争爆发后，他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作。1944年在延安发