语言《怕冷的大恐龙》评价分析.docVIP

语言《怕冷的大恐龙》评价分析 情境描述：一、这几天天气很冷，而且还下雪了，小朋友，你们知道现在是什么季节吗？ 冬季给你的感觉是什么呢？小朋友都穿上了什么衣服呢？ 二、出示图片“大恐龙”，在这个寒冷的冬季里，一只没穿衣服的大恐龙来到了我们这里，它觉得很冷，小朋友，你们有什么好的办法让大恐龙不冷呢？幼儿自由讲述。 三、逐一出示图片，并且进行提问，请幼儿说说怎么样让恐龙暖和起来。 四、听了这个故事，小朋友想想，我们除了多穿衣服外，还有哪些方法可以让自己快速的暖和起来呢？ 评价分析： 主题活动“冬天来了”开始了，这对怕冷又不愿意早起的小班孩子来说，开展这样的活动是很有意义的。这个活动是在冬天明显的季节特征下开展的，离幼儿的生活经验比较贴近，活动中幼儿也显得比较有话说。教师通过《怕冷的大恐龙》这个故事，启发幼儿运用已有经验，来帮帮大恐龙使身体暖和起来，创设的故事情境很符合小班幼儿的年龄特点。孩子们在听听、想想、说说、玩玩的过程中，进一步感受到了运动能使人感到暖和，会让我们不怕寒冷，多参与户外活动，天天锻炼能使我们的身体变得更棒。 所思所悟： 活动开始部分我采用了谈话的形式，通过孩子们已有的生活经验来谈谈，自己在寒冷的冬天是怎么让身体暖和的。在这一环节主要让幼儿根据自己的经验来说，这样有利于发展幼儿的语言表达能力，同时又