语言活动：小鸡做客_2.docVIP

语言活动：小鸡做客 活动背景： 最近，我们正开展：“我能干”的主题系列活动。目标是能感知“自我“，体验自己的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自己的感官，获得直觉体验的基础上，才能感知和调整自己，也就是说：活动中我们要积极地促进他们自我意识的发展，让他们体验到自己是环境的主人，活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变事物。因此，丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑问是巨大的，所以在本活动中，我们想通过创设活动场景，引导幼儿和老师、同伴一起，在愉快的游戏过程中获得有益的经验。 活动目标： 1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。 2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。 3、懂得要做一个有礼貌的客人。 活动准备： 1、活动场景一：去小鸭家的路上。 2、活动场景二：小鸭家。 3、小鸡头饰每人一个，母ji头饰一个，小鱼或小虾的图片若干。 4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。 5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。 活动过程： 一、以ji妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。 1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢？ 2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好，说：“鸭哥哥你好！”；鸭