读书心得：体验式家长会从非主流成为主流.docVIP

读书心得：体验式家长会从非主流成为主流 书让人的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的与人分享的内在需要。读书的过程也是不断自我成长、自我发展，生成高品质的教育的过程。 书中生动展现教师的生活常态、教育机智、专业成长，引起我们的共鸣，读来颇感生动、真实。最令我回味无穷的是一篇名为“体验式家长沙龙：另类‘家长会’”的文章。虽然短短数页纸，但呈现的家长会过程却令人深思。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。我也曾每学期召开多次家长会，也曾想推陈出新，却难免都是听讲座或听园长、班级教师讲学期工作重点的尴尬。 这种家长会的特点是教师的“一言堂”，教师一股脑的讲述很多内容，而家长只是长时间的坐着听，状态完全是被动的，会中家长基本上没有机会发表意见，实际能听进去多少是个未知数。家长会上，教师固然是一个组织者、引导者，教师的作用不能忽视，但是光靠教师一个人的会并不是真正的家长会，教师在其中更应该起好“穿针引线”的作用。 “体验式”的家长会，打破传统的家长会模式，不仅能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功倍的效果。体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用心，不是一人会而是全体会，不是依