走进课堂，聚焦音乐游戏案例交流.docVIP

走进课堂，聚焦音乐游戏案例交流 活动背景：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。以指南为参考，结合2013年七彩“乡土·生活·艺术”主题展示周活动，我们开展了以主题“走进课堂.聚焦游戏” 艺术游戏教学研讨活动。希望通过实践性的课堂教学研讨，帮助教师在课堂教学以及教学评价上有更好的能力提升。为了解决音乐游戏在开展过程中存在的实际问题，更好的发挥音乐游戏教学的魅力，体现教学中的游戏性与音乐性。在我园艺术周来领之际，我们开展了音乐教学优质课展示的磨课研讨活动。以此提升教师“游戏化音乐教学”的学习和组织交流能力。 研讨活动时间：2013.5. 研讨活动地点：幼儿园多功能厅 研讨活动的主题内容: “走进课堂，聚焦游戏”，如何让主题背景下的音乐游戏更“精彩”。 研讨活动的目的： 1.次教学研讨活动，使教师聚焦以及关注音乐游戏，以及明确如何提供有效的策略能使主题背景下的音乐游戏中更加“精彩” 2.资源共享，贯彻《纲要》精神，通过园本教研促进教师成长。 研讨活动主持人：音乐教研组组长 研讨活