1.1直角三角形的性质和判定(Ⅰ)课件.pptVIP

1.1直角三角形的性质和判定（Ⅰ） 教学目标 学习目标： （一）、知识与技能：1、理解并掌握直角三角形的判定定理和斜边上的中线性质定理；2、能应用直角三角形的判定与性质，解决有关问题。 ? （二）、过程与方法：通过对几何问题的“操作--探究--讨论--交流--讲评”的学习过程，提高分析问题和解决问题的能力。 （三）、情感态度与价值观：感受数学活动中的多向思维、合作交流的价值，主动参与数学思维与交流活动。 教学重点难点: 重点：直角三角形斜边上的中线性质定理的应用。 难点：直角三角形斜边上的中线性质定理的证明思想方法。 教法学法：观察、比较、合作、交流、探索 一、回顾知识引入课题 三、做一做，感受性质定理 四、想一想，探究性质定理 * * 对江学校 杨勇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三角形顶点与对边中点的连线段 1.直角三角形的定义