8 有理数的加法 第二课时.docVIP

教学设计 课题 有理数加法2 教案序号 8 授课时间 2013年 9 月 19 日 课型 复习 教 学 目 标 知识目标 1．让学生自主探究有理数加法的运算，理解加法运算律对于有理数的加法运算同样适用。 2．让学生能自觉恰当运用加法运算律进行有理数加法运算，感受运算律能使运算简化的作用，并能应用加法运算律解决实际问题。 3．熟练掌握多个有理数加法的运算 过程方法 1．经历有理数加法运算律的探究活动，培养学生的思考、探究、归纳的能力。 2．使学生逐渐养成“算必讲理”的习惯，培养学生运算思维的准确性。 情感态度 学生体验到通过数学活动，从师生之间的沟通、交流及自我探究中获得数学知识和能力快乐． 教学重点与难点 教学重点 正确理解有理数中的加法交换律和结合律，能灵活、合理运用。 教学难点 能合理、自觉运用加法运算律进行简便运算。 教具等准备 导学稿 板 书 一 计算 二 加法交换律 加法结合律 教后感 优点：重点讲解加法交换律与结合律的简便运算，且进行总结 缺点：上课时未针对加法的应用题目进行讲解。 改进措施：合理安排时间，用5分钟进行应用题目的思路讲解与训练。 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 【复习引入】 1.叙述有理数的加法法则： 同号两数相加，取相同的符号