例析希望杯试题与2005年高考数学试题的“雷同”.docVIP

例析希望杯试题与2005年高考试题的“雷同” 希望杯数学竞赛在全国数学界的影响与声誉已不言而欲，特别值得一提的是它那贴近课本、活而不难、巧而不偏，极富启发性、思考性、时代性的数学竞赛试题，它是数学界的一笔宝贵财富，非常值得我们认真学习与研究.本文就希望杯试题与 05年高考试题的相似、雷同部分作一比较分析. 一．立体几何中的“雷同”试题 原型1．（第十届希望杯高二试题）若干个正方体形状的积木摆成塔形：上面正方体中下底的四个顶点，是下面相邻正方体中上底各边的中点，最下面的正方体的棱长为1，平放于桌面上，如果所有正方体能直接看到的表面积超过，则正方体的个数至少是 。 解：设有n个正方体，此正方体塔能直接看到的表面，包括所有正方体的侧面，以及所有正方体裸露的上底面。 由题意知这n个正方体的棱长，从大到小构成首项为1，公比为的等比数列，故这n个正方体的侧面积就会构成首项为4，公比为的等比数列，故正n个正方体的侧面积之和为： 又易知所有正方体裸露的上底面面积之和为1. 故此塔能直接看到的表面积： 由题意知： 雷同1.（2005年重庆市文科试题）．有一塔形几何体由若干个正方体构成，构成方式如图所示，上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各连接中点，已知最底层正方体的棱长为2，且该塔形的表面积（含最底层正方体的底面面积）超过39，则该塔形中正方体的个数至少是 （ ） A．4 B．5 C．6 D．7 解析：由题意知这n个正方体的棱长，从大到小构成首项为1，公比为的等比数列，故这n个正方体的侧面积就会构成首项为16，公比为的等比数列，故正n个正方体的侧面积之和为： ,， 即该塔形中正方体的个数至少是6个。 原型2．（第十三届希望杯高一培训题）给定空间不共面的4个点：A、B、C、D，则到这四个点距离相等的平面α的个数为 . 解：符合题意的平面α有两种情况：（1）有三个点在平面α的同侧，第四个点在异侧，这样的平面共有4种；（2）平面α的两侧各有两点，这类平面有3种。综上，所求平面α的个数为7. 雷同2.（2005年全国高考试题Ⅲ文科）不共面的四个定点到平面的距离都相等，这样的平面共有 ( ） A．3个 B．4个 C．6个 D．7个 解析：这两道试题完全相同，只不过一个选择题一个填空题罢了. 原型3．（第二届希望杯高一试题）在正方体 ABCD-A1B1C1D1中，P、M、N分别是AA1、BC、CC1的中点，那么，正方体的过P、M、N的截面图形是 （ ） （A）菱形 (B) 正五边形 (C)正六边形 (D)边相等的六边形 解：本题主要考查学生对截面图形的空间想像，以及用所学知识进行作图的能力，通过画图，如右图可以得到这个截面与正方体的六个面都相交，且截面与各棱的交点均为中点，所以截面为正六边形.选（C） 雷同3.（2005年全国卷Ⅱ高考试题）正方体 ABCD-A1B1C1D1中P、Q、R分别是AB、AD、B1C1的中点，那么，正方体的过P、Q、R的截面图形是 （A）三角形 (B)四边形 (C)五边形 (D)六边形 解析：解法同上题，故选D. 二．解析几何中的“雷同”试题 原型4.（第十三届希望杯高二培训题）如右图，E、F是椭圆的左、右焦点，l是椭圆的准线，点P在l上，则∠EPF的最大值是 （ ） A. 15° B.30° C.45° D.60° 解：不妨设l是椭圆的左准线，P是l上的一点，如右图. 雷同4.（1）（2005年浙江省高考文科试题）如图，已知椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴上，长轴A1A2的长为4，左准线与x轴的交点为M，|MA1|∶|A1F1|＝2∶1． (Ⅰ)求椭圆的方程； (Ⅱ)若点P在直线上运动，求∠F1PF2的最大值． 解析：(Ⅰ)设椭圆方程为， 半焦距为，则 (Ⅱ)此问与上题解法完全相同，即： 雷同4.（2）（2005年天津市高考试题）某人在一山坡P处观看对面山项上的一座铁塔，如图所示，塔高BC=80（米），塔所在的山高OB=220（米），OA=200（米），图中所示的山坡可视为直线l且点P在直线l上，与水平地面的夹角为a ,tana=1/2试问此人距水平地面多高时，观看塔的视角∠BPC最大（不计此人的身高） 分析：本小题考查根据实际问题建立函数