八年级语文上册《苏州园林》4 ppt.pptVIP

苏 州 园 林 （说明文） * * * * * * * * * 作者：叶圣陶 教学目的: A、巩固说明文基础知识。 B、体味准确、严密、生动的说明语言。 C、了解总说和分说的写法。 D、怎样抓住说明对象的特征。 第一课时安排： 1、简介作者。 2、生字、难词。（注音、解释、造句） 4、了解文章的结构。（整体了解课文） 3、朗读课文。（注意停顿，生字、难词） 5、把握文章的说明顺序。 叶圣陶 作者简介 叶圣陶（1894——1988）江苏、苏州人，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家、编辑家。 作品特点：构思慎密、结构严谨、风格朴实、语言精炼。被称为“优秀的语言艺术家” 代表作有：《倪焕之》《稻草人》《古代英雄石像》 正字、正音、解释词语。 轩榭 池沼 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 重峦叠嶂 xu1n xi? chí zh3o qiū h? lín xún lòu kōng qi2ng wēi chóng lu2n dié zh4ng 轩，有窗的廊子或小室。榭，建在台上的敞屋。 比较大的水坑。 丘，小土山，壑，山沟或大水坑。 突兀的样子。 在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 一种落叶灌木，开白色或红色的花，果实可入药， 重重叠叠的山峰。 本文结构： （先总后分） 总 特征 分 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 本文说明顺序： 1、从全文看，是按整体到局部的顺序。 2、从各部分看，是按由主到次，由大到小的顺序 第二课时安排： 1、朗读课文，品味语言。 3、分析苏州园林的主要特征。 4、分析本文的语言特点。 2、观看图片，引发兴趣。 5、总结全文。 门窗图案 绝不讲究对称 假山池沼的配合 隔而不隔，界而不界 花墙 追求自然风光 花墙图案 自然成趣 廊子注意远景近景 极少彩绘 角落 角落 亭台轩榭的布局 着眼于画意 层次多，景致深 亭台轩榭自然成趣 苏州园林（说明对象）的特征： “务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。” （全文围绕这一特征共9次提到“图画”“画图”“画”请同学们用圈点法划出这些句子。品味这些句子的作用。） *