音乐活动设计-我是小小蒲公英(中班).docVIP

音乐活动设计:我是小小蒲公英(中班) 活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动,更有利于幼儿的理解与记忆.因此,我们设计了这一活动. 活动目标: 1.初步熟悉和感受乐曲旋律,能按老师的提示表演舞蹈. 2.根据已有经验,技能,大胆创编动作. 3.能与同组的伙伴协调配合,友好交流.能亲密,轻柔的接触舞伴. 舞蹈音乐: 该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播,生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态,在风中摇摆.当风吹来,蒲公英种子随风四处飘扬,落地,生长,开花.一般节奏轻松的音乐都可以使用.音乐的结构为ABA式.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态. 活动准备: 1.录音磁带,录音机,录像带,录像机 2.四色绒球,,每种个6个.,让幼儿戴在手腕上,同色的为一组. 3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式,并且能看懂简单的舞蹈图谱. 活动过程: 一.导入 1.春天到了,春姑娘