最新一年级语文上册教学设计(第六单元).docx

教学设计方案单元第六单元主题课文课题5．影子主备一、内容概述《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练、句式整齐、偶数句押韵、读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影 子在后”；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都 出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。二、教学目标知识与技能：1、认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁；会写“在、后”等4 个字 和斜钩 1 个笔画。2、正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3、借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。过程与方法：1、通过观察图片，探究字形的特点。2、小组合作学习，集体读课文。3、课文解读和情境营造结合，课文情境和生活情境结合。情感态度与价值观：1、感受学习课文的乐趣及其工具性。2、感受学习的快乐。三、学习者特征分析(共性、个性)学生才刚刚接触拼音，发音不标准，要教给学生正确的发音方法。写字习惯有待培养。四、教学重点正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这 4 个方 位，并用这 4 个词来表达方位。五、教学难点斜勾